題目列表(包括答案和解析)
41.今年初貴陽市遭受了幾十年不遇的雪凝災害。在抗凝凍過程中，工人在凝凍的道路上灑一種白色粉末后，冰雪就開始融化了。小明想探究這種白色粉末的組成，他取少量帶回實驗室在老師的指導下和同學們一起探究。他們查閱資料、請教老師后，知道白色粉末叫“化冰鹽”，且可能由NaCl、KCl、KNO3、CaCO3、MgCl2、CuSO4中的兩種或兩種以上的物質組成。 [提出問題]化冰鹽是由什么物質組成的？
[實驗探究]他們設計了如下方案，并進行實驗。
⑴實驗過程中操作名稱：操作①溶解，操作② 。
⑵化冰鹽中一定不存在的物質是，理由是 。
⑶生成沉淀B的化學方程式為 。[探究結論] ⑷化冰鹽的組成可能為(寫出可能組成的物質的化學式)
。
[結論分析]⑸若上述實驗中他們稱取了一定的樣品，又測知了沉淀B的質量，化冰鹽的組成能 確定(“一定”或“不一定”)，理由是
。
40.
碳元素形成的物質的種類是最多的，故對碳及其化合物的研究是很有價值的。⑴碳元素的結構示意圖為 ，碳原子的最外層電子數為 ，寫出一種你知道的碳的單質的名稱
。
⑵酒精(C2H5OH)是一種含碳元素的化合物，將100mL酒精和100mL水混合時，所得體積小于200mL，原因是 。
⑶在探究二氧化碳的性質時，我們曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，進行了如圖25的實驗，讓我們體驗了對比、分析、歸納、概括等科學方法和手段的運用。
本實驗得出的結論是 。
⑷CO在冶金工業中有著重要的作用。若CO中混有少量的CO2,要除去少量CO2，你的方法是 (用化學方程式表示)。
39.根據圖24及描述回答下列問題：
⑴關閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？ (填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)。
⑵用B裝置制取二氧化碳氣體，B中發生的化學方程式為
。
⑶既能用C又能用E裝置的氣體，應有的物理性質是 。
⑷實驗室制取氧氣可選用的發生裝置為 (填序號)，若用E裝置收集得到的氧氣不夠純，其原因可能是 。
38.在化學學習中，由實驗現象認識物質變化的實質，即由感性上升到理性的過程，是化學學習的重要方法。如鹽酸、硫酸的稀溶液能使紫色石蕊溶液變紅色，實質是因為不同的酸在水溶液中都含有 ，從而讓我們理解了酸有很多相似的化學性質。例如：酸能與多中活潑金屬反應，生成鹽和氫氣。請再寫出酸的性質① ，
② 。
37.按題意各寫一個符號要求的化學方程式。
⑴有單質參加的化合反應 。
⑵有氧化物生成的分解反應 。
⑶有水生成的復分解反應 。
⑷有金屬單質生成的置換反應 。
36.化學就在我們身邊，廚房調味的食鹽，生物工程、航空航天等尖端技術需要的新型有機合成材料……無不與化學有關。甚至在描述一些與化學無關的事件時，也常融入化學術語，如“2008年北京奧運會設計的祥云圖案突出了中國元素”；“幾年來的‘多彩貴州’系列活動催化劑加快了全國和世界人民對貴州、貴陽的了解”。請從化學視角按要求填空。
⑴寫出你熟悉的元素符號(各寫一種)：金屬元素 、非金屬元素 。
⑵寫出你熟悉的物質的化學式(各寫一種)：鹽 、堿 、酸 。
⑶圖23的內容都與北京奧運有關，其描述的物質使用了有機合成材料的是
⑷化學反應中催化劑的作用是 ，寫出一個需要催化劑的反應的化學方程式 。
12.很多物質能在氧氣中燃燒，下列有關敘述正確的是( )
A.鐵在氧氣中燃燒生成黑色的FeO
B.硫在氧氣中燃燒生成SO2中，硫元素的化合價為+2
C.圖4中白磷在空氣中燃燒而紅磷不燃燒，說明白磷的著火點低于紅磷的著火點
D.某物質在氧氣中完全燃燒，只生成CO2和H2O。則，該物質中一定含有C、H、O三種元素
11.用“避暑之都”、“森林之城”美譽的貴陽正為創建生態文明城市而努力。生態文明首先是環境文明。下列措施與之不相符的是( )
A.公交車改用清潔燃料 B.將化工廠廢水直接排入河道
C.少用或不用塑料袋，減少白色污染 D.減少化石燃料使用，提高空氣質量
10.下列有關水的說法正取的是( )
A.水是由兩個氫元素和一個氧元素組成
B.水分子中氫原子和氧原子的質量比為2:1
C.固體NaOH溶于水能形成溶液并放出熱量
D.在稀釋濃硫酸時，應將水慢慢加入濃硫酸中
9.
圖3是某廠家生產的熟黑芝麻包裝袋上的部分說明，包裝袋上沒有標出的營養素為( )
A.維生素 B.蛋白質 C.糖類 D.水
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