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6.下列關于物質的性質和用途說法不正確的是(　 )

A.氧氣用于火箭發射，是利用氧氣的可燃性

B.氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學性質穩定

C.稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發出不同顏色的光

D.二氧化碳用于滅火，是利用它的物理性質和化學性質

5.用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，其中錯誤的是(　 )

A“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停運動

B.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變

C．10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說明分子間有空隙

D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

4.下列實驗操作不正確的是(　 )

3.2011年被第63屆聯合國大會定為“國際化學年”。聯合國教科文組織指出，化學在開發可替代能源、保護環境等方面起到主要作用。下列措施，不利于節能減排和改善環境的是。(　 )

A.開發太陽能、風能　　　　　　　　　　　　 B.推行“限塑令”

C.推廣乙醇汽油　　　　　　　　　　　　　　 D.焚燒秸稈

2.科學家發現食用富含維生素的食物具有較好的防電磁輻射的功能。下列食物中富含纖維素的是(　 )

A.胡蘿卜　　 　　　　B.牛奶　　　　　 C.豆腐　　　　　　 D.米飯

1. 日常生活中下列做飯屬于化學變化的是(　 )

A. 給自行車打起

B. 把煤粉制成蜂窩煤

C. 用食醋去除水垢

D. 用砂紙磨去鐵片表面的鐵粉

30．(4分)低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C₄H₅O₅Na)是低鈉鹽的一種。請回答：

　　 (1)蘋果酸鈉鹽的相對分子質量是　　　　　　　 。

　　 (2)蘋果酸鈉鹽中各元素的質量比為C:H:O:Na=　　　　　　　　　　　　 。

(3)若某病人每天食用5．85g蘋果酸鈉鹽，比食用相同質量的食鹽(NaCl)少攝入鈉元素多少克?(計算結果保留一位小數)

　　 31．(6分)某環保小組監測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環保小組的同學進行了以下實驗。取廢水500g，向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液。測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如下圖：

　 根據所得數據計算：

　 (1)500g該廢水中硫酸銅的質量。

　 (2)該廢水中硫酸的溶質質量分數。

　 2011年煙臺市初中學生學業考試

29．(7分)小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A)，為了弄清它的成分，進行了有關實驗。請你與他一起完成以下探究活動：

　　 [對氣體猜想]猜想I：全部是CH₄；　　 猜想Ⅱ：全部是CO；

　　 猜想Ⅲ：是CO和CO₂的混合氣體；　 猜想Ⅳ：是CH₄和CO₂的混合氣體。

[實驗和推斷]將A中的氣體依次通入B、C中，在D處點燃。

　　　 A　　　　　 B　　　　　 C　　　　 D　　　　 ①　　　　 ②　　　　 ③

圖1　　　　　　　　　　　　　　　　 圖2

　　 (1)要將A中的氣體通入后面的裝置中，應選圖2中的　　　　 　(填序號)“注水裝置”。

　　 (2)若B中石灰水變渾濁，則說明A中的氣體中含有　　　　　　　 氣體。

　　 (3)裝置C作用是　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯，出現渾濁，且B中無明顯現象，則“猜想

　　　　　　 ”可能成立；若D處倒扣的是干冷的大燒杯，杯壁有水霧出現，有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立，另有同學認為此現象不能證明收集到的氣體中一定含有CH₄，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；要排除這種干擾可采取的措施是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

　　 (5)采取(4)中的排除干擾措施后：若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯，分別出現水霧和渾濁，且B中也出現渾濁，則證明“猜想　　　　　 ”成立。

28．(8分)某興趣小組發現一袋腌制松花蛋的泥料，配料表上的成分是氧化鈣、純堿和食鹽。他們要探究在腌制松花蛋過程中都有哪些物質對鴨蛋起作用。于是取少量泥料在水中溶解，充分攪拌后過濾，取濾液探究其成分。

　　 [猜想與假設]他們都認為濾液中一定有NaCl和NaOH。生成氫氧化鈉的化學方程式為　　　　　　　　　　　　　　　 　　。　 對其他成分他們分別做出了如下猜想：

　　 小亮猜想：還可能有Na₂CO₃

　　 小強猜想：還可能有Ca(OH)₂和Na₂CO₃

　　 你認為誰的猜想是錯誤的　　　　　　　 ，理由是　　　　　　　　　　　　　　　 。你還能做出的猜想是：還可能有　　　　　　　 。

　　 [活動與探究]小亮取一定量的濾液于試管中，向其中滴加了幾滴稀鹽酸，振蕩，沒有氣泡，于是他得出結論：沒有Na₂CO₃。

請你選擇CO₂以外的物質，設計一個實驗方案驗證你的猜想。

　　 [反思]小強認為小亮的結論不嚴密，理由是　 　　　　　　　　　　　　　　。

27．(7分)某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質。結合裝置圖，回答下列問題：

　　　 A　　 　　　　　　B　　　　　　　　 C　　　　　　 D　　　　　　　 E

　　 (1)寫出圖中標號儀器的名稱：a　　　　　　　 ，b　　　　　　　 。

　　 (2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發生裝置是　　　　　　　 　(填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是　　　　　　　 。

　　 (3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH₃)，應選擇的發生裝置是　　　　　　 　　　(填上圖字母)。

　　 (4)該小組設計了如下圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質。

　　 ①當打開K₁、關閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是

　　　　　 (填字母)。

　　 a．大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳

　　 b．鋅與稀硫酸反應制取氫氣

　　 ②當打開K₂、關閉K₁時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質。實驗室制取二氧化碳的化學方程式是　　　　　　　　　　　　　　　 　；若要證明二氧化碳能與水發生反應，應向燒杯的水中加入　　　　　　　　　　 。