2008-2009學年度北京市東城區第一學期普通校初三質量檢測
物理試卷
本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試用時120分鐘。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。祝各位考生考試順利！
第Ⅰ卷
一、單項選擇題（每題2分共24分）
1．在國際單位制中，功的單位是 （ ）
A．m (米) B．N (牛) C．W (瓦) D．J (焦)
2．如圖所示的四種用具中，屬于費力杠桿的是 （ ）
3．如圖所示的四種現象中，屬于減小壓強的是 （ ）
4．在下列過程中．利用熱傳遞改變物體內能的是 （ ）
A．鉆木取火 B．用鋸鋸木板，鋸條發熱
C．用熱水袋取暖 D．兩手互相搓搓．覺得暖和
5．下列數據中，比較符合實際情況的是 （ ）
A．一支鉛筆的長度約為
C．一個雞蛋所受的重力約為500N D．一件普通襯衫的質量約為
6．下列事例中，屬于增大摩擦的是 （ ）
A．氣墊船行駛時，在船與水面間形成高壓空氣層
B．為把玻璃窗擦得更干凈些，用更大一點的力壓抹布
C．給自行車的軸加潤滑油
D．沙發椅下裝有小輪子
7．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是 （ ）
8．如圖,長征系列運載火箭先后發射了50多顆我國自主研制的衛星，其中“東方紅三號”是繞地心轉動的通訊衛星。我們覺得同步衛星在空中靜止不動，這是因為所選擇的參照物是（ ）
A．太陽 B．月亮 C．地球 D．宇宙飛船
9．將體積為2
dm3的鐵塊，鍛壓成厚
A．鐵塊的形狀和質量變化，密度不變
B．鐵塊的形狀變化，密度和質量不變
C．鐵塊的形狀和密度變化，質量不變
D．鐵塊的形狀、密度、質量都變化
10．圖所示的四種飛行器在飛行時利用流體壓強與流速關系獲得升力的是 （ ）
11．小明用40N的水平拉力拉著重200N的物體在水平面上前進了
A．1000J B．0J C．800J D．200J
12．把正方體甲放在水平地面上，對地面的壓強是5.4×105Pa。AB是重力可忽略不計的杠桿，支點為0，且OA：0B =1：2。將正方體甲掛在杠桿的A端，在B端施40N豎直向下的拉力時，杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時正方體甲對地面的壓強變為1.8×105Pa。下列結果正確的是 （ ）
A．當正方體甲對地面的壓力剛好為零時,在杠桿B端應施加豎直向下的拉力是60N
B．當正方體甲對地面的壓力剛好為零時,在杠桿B 端應施加豎直向下的拉力是20N
C．正方體甲的重力是240N
D．正方體甲的體積約是9.3×10
二、多項選擇題（每題3分共12分）
13．有關下列的說法正確的是 （ ）
A．教室里的課桌，沒人搬動時總能保持靜止狀態，是因為課桌不受力
B．在軌道上做勻速直線運動的火車，受到的一定是平衡力
C．甲物體對乙物體施加力的同時，甲物體也一定受到了力的作用
D．靜止在水平桌面上的書，書受的重力與桌子對書的支持力是一對平衡力
14．汽車沿斜坡勻速上坡的過程中，它具有的 （ ）
A．重力勢能增加，動能增加 B．動能不變，重力勢能增加
C．動能不變，機械能增大 D．重力勢能增加，動能減少
15．關于機械的功率和機械效率，下列說法正確的是 （ ）
A．機械的功率越小，表示機械做功越慢
B．機械的功率越小，表示機械做功越快
C．機械的機械效率越高，表示有用功在總功中所占比例越多
D．機械的機械效率越高，表示做的有用功越多
16．如圖示，是甲乙兩輛汽車做直線運動時的路程隨時間的變化圖像。根據圖像判斷，下列說法正確的是 （ ）
A．兩車都作勻速直線運動
B．甲車的速度小于乙車的速度
C．若甲車的發動機功率為54kW，則甲車所受阻力為600N
D．若兩車裝載的貨物相同且在相同公路上行駛，則乙車的功率小于甲車
第Ⅱ卷
三、填空題 （每空2分共14分）
17．水平路上行駛的汽車突然剎車，車上的人會向前傾，這說明人具有 。
18．大氣壓隨地面高度的增加而 （選填“增大”或“減小”）。
19．三峽工程修筑了五級船閘，這是利用了__________的原理。
20．一架飛機在空中勻速直線飛行，在3s內飛行了
21．一蓄水池水深
22．施工中，一個工人利用如圖示的定滑輪將一桶沙從地面勻速拉到
23．如圖所示，兩個正立方體金屬塊A 、B放在水平地面上，若A、B對地面的壓強相等, 且邊長之比l1:l2 = 2 : 3 ，則金屬塊A 與金屬塊B 的密度之比為
四、實驗探究題（共34分）
24．(2分) 如圖，木塊的長度為 cm 。彈簧測力計的讀數是______N。
25．（2分）
（1）如圖甲所示，重1N的小球放在水平地面上，畫出小球所受重力的示意圖．
（2）如圖乙所示，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標明。
26．（4分）小明想了解2002版5角硬幣是由什么材料制成的，便進行了如下實驗：
5角硬幣
體積
V/cm3
質量
m/g
密度
ρ;/（ kg/m3）
20個
物質
密度ρ/kg?m-3
鋁
2.7×103
鐵
7.8×103
鎳
8.8×103
銅
8.9×103
（1）請根據圖所示，相關數據填入表格中；
（2）小明查得有關金屬的密度如右表．根據表中數據，判定5角硬幣主要由 制成；
27．（4分）在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗中，
（1）小明已完成了圖中的甲、乙兩步實驗，由此他可以得到的結論是
；
（2）如果還想繼續探究，你認為他下一步應該進行的實驗是什么，在丙圖內畫出需要補充的器材示意圖。
（3）該步驟與圖 比較才能得出摩擦力的大小與 的關系．
28．（5分）在“研究杠桿平衡條件”實驗中
（1）實驗前出現圖甲所示情況，為了使杠桿在 位置平衡，應將杠桿左端的螺母向 調（填“左”或“右”）
（2）實驗過程中出現圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，這時應將右邊的鉤碼向 （填“左”或“右”）移動 格。
（3）某小組的同學獲得的數據如下表所示：
動力F1/N
動力臂Ｌ1/cm
阻力F２/N
阻力臂Ｌ２/cm
4
5
5
4
他們得出的結論是：“動力＋動力臂＝阻力＋阻力臂”，你認為他們的實驗存在什么問題？ 。
29．（5分）圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置，實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止滾下，碰到同一木塊上。圖乙是研究“牛頓第一定律”的實驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運動。請回答以下問題：
（1）設計甲實驗的目的是研究鋼球動能的大小與 的關系；設計乙實驗的目的是研究小車的運動狀態與所受阻力 的關系。
（2） 甲實驗是鋼球通過推動木塊運動 的大小，說明鋼球對木塊做功的多少，從而判斷鋼球動能的大小；乙實驗是通過木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ，將保持勻速直線運動。
（3）我們知道物體的質量和它的速度都能影響物體的動能，請在下面的橫線上寫出怎樣研究物體的動能與質量的關系？
30．（3分）液體內部壓強與哪些因素有關呢？經過猜想，確定可能與液體的密度有關，還可能與物體浸入的深度有關。學習小組進行了探究實驗，實驗的步驟如圖所示。
（1）比較代號為__________的兩個圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關；液體的密度越大，壓強越 _ ___。
（2）比較代號為____ ___的兩個圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大。
31．（2分）浮力的大小與物體浸沒在水中的深度有關嗎？同學們用如圖所示的裝置進行了實驗。并記錄了如下數據
實驗次數
1
2
3
4
5
6
使用的固體
銅塊
銅塊
銅塊
鋁塊
鋁塊
鋁塊
浸沒的深度 / cm
5
10
15
5
10
15
彈簧測力計的示數 / N
0.6
0.6
0.6
0.1
0.1
0.1
（1）六次實驗中，第_______次可探究“浮力的大小與物體浸沒深度”的關系
（2）通過表中的數據，可證明浮力的大小與物體浸沒的深度_________。（填“有關”或“無關”）
32．（3分）在研究“滑輪組的機械效率”實驗中，某實驗小組的同學對同一滑輪組進行實驗研究，通過實驗得到了下表中的數據：
序號
鉤碼重G／N
鉤碼上升高度h/m
繩端拉力F／N
繩端移動的距離S／m
機械效率η
1
4
0.1
1.8
0.3
74%
2
6
0.1
2.4
0.3
83%
3
8
0.1
3
0.3
（1）將表中數據補充完整；
（2）請在圖中畫出進行第一次實驗的繞線方法；
（3）分析比較表中的數據，你認為同一滑輪組機械效率發生變化的主要原因是
33．（2分）某同學要測一個金屬塊的密度，他手中的測量工具只有一只量程較小的彈簧測力計，當他用此彈簧測力計測量該金屬塊的重力時，發現已超過彈簧測力計的最大量程，于是他設計了如圖所示的裝置去測量。圖中OA:OB=1:3，杠桿OAB質量不計。他實驗的步驟如下：
（1）用細繩把金屬塊懸掛于A點，用彈簧測力計在B點作用一個豎直向上的力，使杠桿OAB在水平位置靜止，金屬塊靜止在空中，讀出彈簧測力計此時的讀數F1；
（2）向容器中加水，
（3）被測金屬塊密度的表達式：ρ = 。
34．（2分）在家庭實驗室中，小明想用一個吸盤、一支彈簧測力計和一個光滑的玻璃餐桌來測量大氣壓強。已知吸盤的面積為
四、簡答與計算題
35．（3分）我國的《道路交通安全法》已于
36．（3分）體積是80┩3的冰全部熔化成水后質量是多少g？（冰的密度為
37．（5分）將邊長是10┩的實心立方體輕輕地放入盛滿水的大燒杯內，待木塊靜止時，從杯中溢出
求：(1)木塊受到的浮力；
(2)木塊的密度；
(3)木塊下表面受到的水的壓強。
38．（5分）如圖所示，是使用汽車從湖水中打撈重物的示意圖。汽車通過定滑輪牽引水下一個圓柱形重物，在整個打撈過程中，汽車以恒定的速度υ=
（1）圓柱形重物的質量；
（2）圓柱形重物的密度；
（3）水對湖底的壓強。
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