在做“研究平拋物體的運動”的實驗中，為了確定小球在不同時刻所通過的位置，實驗時用如圖所示的裝置，先將斜槽軌道的末端調整水平，在一塊平木板表面釘上復寫紙和白紙，并將該木板豎直立于緊靠槽口處．使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞到木板并在白紙上留下痕跡A；將木板向遠離糟口方向平移距離x，再使小球從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，小球撞在木板上得到痕跡B；又將木板再向遠離槽口方向平移距離x，小球再從斜槽上緊靠擋板處由靜止釋放，再得到痕跡C。若測得木板每次移動距離均為x=10.00cm，A、B間距離y1=4.78cm，B、C間距離y2=14.58cm。重力加速度為g。
（1）根據以上直接測量的物理量求得小球初速度為v0= （用題中所給字母表示）。
（2）小球初速度的測量值為 m/s。（保留三位有效數字）
智趣暑假溫故知新系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)在“利用打點計時器測定勻變速直線運動加速度”的實驗中，某同學在打出的紙帶上按打點的先后順序每5點取一個計數點，共取了A、B、C、D、E、，六個計數點(每相鄰兩個計數點間還有四個點)．從A點開始在每一個計數點處將紙帶剪開分成五段(分別為a、b、c、d、e段)，將這五段紙帶由長到短緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中，如圖所示．
⑴若把每一段紙帶的右上端連接起來，結果得到一條傾斜的直線，如圖所示，由圖可知紙帶做 運動，你判斷的依據是 ；
⑵為求出打B點時小車的瞬時速度，需要測出哪段紙帶的長度？答： ；
⑶若測得a段紙帶的長度為10.0cm，e段紙帶的長度為2.0cm，則可求出加速度的大小為 m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用伏安法測定一個待測電阻Rx的阻值（阻值約為200Ω），實驗室提供如下器材：
電池組E：電動勢3V，內阻不計
電流表A1：量程0 ~ 15mA，內阻約為100Ω
電流表A2：量程0 ~ 300μA，內阻為1000Ω
滑動變阻器R1：阻值范圍0 ~ 20Ω，額定電流2A
電阻箱R2，阻值范圍0 ~ 9999Ω，額定電流1A
電鍵S、導線若干
要求實驗中盡可能準確地測量Rx的阻值，請回答下面問題：
(1)為了測量待測電阻兩端的電壓，可以將電流表__________（填寫器材代號）與電阻箱串聯，并將電阻箱阻值調到__________Ω，這樣可以改裝成一個量程為3.0的電壓表。
(2)在方框中畫完整測量Rx阻值的電路圖，并在圖中標明器材代號；
(3)調節滑動變阻器R1，兩表的示數如圖所示，可讀出電流表A1的示數是__________mA，電流表A2的示數是__________μA，測得待測電阻Rx的阻值是__________。本次測量存在一定的系統誤差，考慮這個原因測量值比較真實值__________（選填“偏大”或“偏小”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某學習小組的同學擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：
①小燈泡L，規格“4.5V．0.5A”；
②電流表A，量程0.6A，內阻r約為0.2Ω;
③電壓表V，量程15V，內阻約為15 kΩ；
④滑動變阻器R，阻值范圍0~10Ω；
⑤學生電源E，電動勢6V，內阻不計；
⑥開關S及導線若干.
（1）甲同學設計了下圖(右圖)所示的電路進行測量，請按照右邊電路圖把實物圖中未完成的連線補充完整.
（2）乙同學經分析發現甲同學實驗精度不高，又從實驗室找來Ig=100μA,Rg=1000Ω的靈敏電流計和電阻箱（0—99999.9Ω），想把靈敏電流計改裝成量程為5V的電壓表，需要把電阻箱調成 Ω的阻值，并與靈敏電流計 （填“串”或“并”）聯在電路中來替代實驗中的電壓表.
（3）乙同學用改裝的電壓表實驗得到數據，現要以縱坐標表示通過電流表A的電流I，橫坐標表示通過靈敏電流計的電流IG，畫出I -IG圖線，他已經把數據畫在坐標紙上，請幫他把圖線畫出來.
（4）乙同學通過查找資料發現同等型號的小燈泡的燈絲在27℃時電阻是2.1Ω，并且小燈泡燈絲電阻值與燈絲溫度的關系為R=k(273+t)，k為比例常數。請估算靈敏電流表的電流IG=60μA時該燈泡燈絲的溫度約為 ℃。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，除有一標有“2.2V，0.5W”的小燈泡、導線和開關外，還有：
| A．直流電源6V（內阻不計） | B．直流電流表0~3A（內阻0.1Ω以下） |
| C．直流電流表0~300mA（內阻約為5Ω） | D．直流電壓表0~3V（內阻約為15kΩ） |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用打點計時器研究做勻加速直線運動小車的運動情況，圖1所示為該同學實驗時打出的一條紙帶中的部分計數點（后面計數點未畫出），相鄰計數點間有4個點跡未畫出。(打點計時器每隔0.02s打出一個點)
（1）為研究小車的運動，此同學用剪刀沿虛線方向把紙帶上OB、BD、DF……等各段紙帶剪下，將剪下的紙帶一端對齊，按順序貼好，如圖所示。簡要說明怎樣判斷此小車是否做勻變速直線運動？
方法：
（2）在圖2中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.31cm、x4=8.94cm、x5=9.57cm、x6=10.20cm，則打下點跡A時，小車運動的速度大小是_______m/s，小車運動的加速度大小是_______m/s2。（本小題計算結果保留兩位有效數字）
（3）如果當時電網中交變電流的頻率是f=49Hz，而做實驗的同學并不知道，由此引起的系統誤差將使加速度的測量值比實際值偏 。（填“大”或“小”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
小明要測定一電源的電動勢E和內電阻 r，實驗器材有：一只 DIS 電流傳感器（可視為理想電流表，測得的電流用 I 表示 ），一只電阻箱（阻值用 R 表示），一只開關和導線若干．該同學設計了如圖（ l ）所示的電路進行實驗和采集數據．
①小明設計該實驗的原理表達式是_______（用 E、r、I、R 表示）
②小明在閉合開關之前，應先將電阻箱阻值調至_______（選填“最大值”、“最小值”或“任意值”）在實驗過程中，將電阻箱調至圖（ 2 ）所示位置，則此時電阻箱接入電路的阻值為_______Ω
③小明根據實驗采集到的數據作出如圖（3）所示的1/I?R的圖象，則由圖象求得．該電源的電動勢 E=_______ V，內阻 r=_______Ω（結果均保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學將力傳感器固定在小車上，然后把繩的一端固定在傳感器的掛鉤上，用來測量繩對小車的拉力，探究在小車及傳感器總質量不變時加速度跟它們所受拉力的關系，根據所測數據在坐標系中作出了如圖所示的a－F圖象。
(1)圖象不過坐標原點的原因是____________________________；
(2)本實驗中是否仍需要細沙和桶的總質量遠小于小車和傳感器的總質量________(填 “是”或“否”)；
(3)由圖象求出小車和傳感器的總質量為________kg。
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