下列說法正確的是
| A．卡文迪許測出了靜電力常量 |
| B．電場是人們為了了解電荷間的相互作用而引入的一種并不真實存在的物質 |
| C．牛頓通過大量的觀測數據，歸納得到了行星的運動規律 |
| D．奧斯特通過實驗發現了電流能產生磁場 |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究彈力和彈簧伸長的關系，并測定彈簧的勁度系數”的實驗中，實驗裝置如右圖所示．所用的每個鉤碼的重力相當于對彈簧提供了向右恒定的拉力．實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度．
(1)有一個同學通過以上實驗測量后把6組數據描點在坐標圖中，請作出F－L圖線．
(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0＝________cm，勁度系數k＝________ N/m.
(3)試根據以上該同學的實驗情況，請你幫助他設計一個記錄實驗數據的表格(不必填寫其實驗測得的具體數據)
(4)該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較．
優點在于：_______________________________________________________________.
缺點在于：_______________________________________________________________.
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的進程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。對以下科學家所作科學貢獻的表述中，不符合史實的是： ( )
| A．開普勒研究了第谷的行星觀測記錄，提出了開普勒行星運動定律 |
| B．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律，并測出了引力常量G的數值 |
| C．密立根最早通過實驗，比較準確的測定了電子的電量 |
| D．亞里士多德認為力是維持物體運動的原因 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是
| A．伽利略發現了行星運動的規律 |
| B．卡文迪許通過實驗測出了靜電力常量 |
| C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 |
| D．安培提出了分子電流假說，并在磁場與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中正確的是
| A．在探究求合力方法的實驗中利用了理想模型的方法 |
| B．牛頓首次提出“提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推"的科學推理方法 |
| C．用點電荷來代替實際帶電物體是采用了等效替代的思想 |
| D．奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，揭示了電和磁之間存在聯系 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法符合史實的是（ ）
| A．牛頓發現了行星的運動規律 |
| B．開普勒發現了萬有引力定律 |
| C．卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量 |
| D．牛頓發現了海王星和冥王星 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在物理學發展的過程中，有許多偉大的科學家做出了突出貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是（ ）
| A．德國天文學家開普勒對他導師第谷觀測的行星數據進行多年研究，得出了萬有引力定律 |
| B．英國物理學家焦耳在熱學、電磁學等方面做出了杰出貢獻，成功地發現了焦耳定律 |
| C．英國物理學家卡文迪許利用卡文迪許扭秤首先較準確的測定了靜電力常量 |
| D．古希臘學者亞里士多德認為物體下落快慢由它們的重量決定，牛頓利用邏輯推斷使亞里士多德的理論陷入了困境 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是（ ）
| A．奧斯特提出分子電流假說 |
| B．法拉第采用了電場線的方法來描述電場 |
| C．密立根用實驗測定了電子的電量 |
| D．紐曼和韋伯先后提出了電磁感應定律 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學中用到了大量的科學方法，建立下列概念時均用到“等效替代”方法的是
| A．“合力與分力”“質點”“電場強度” |
| B．“質點”“平均速度”“點電荷” |
| C．“合力與分力”“平均速度”“總電阻” |
| D．“點電荷”“總電阻”“電場強度” |
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