在物理學理論建立的過程中，有許多偉大的科學家做出了貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是
| A．伽利略發現了行星運動的規律 |
| B．卡文迪許通過實驗測出了靜電力常量 |
| C．牛頓最早指出力不是維持物體運動的原因 |
| D．安培提出了分子電流假說，并在磁場與電流的相互作用方面做出了杰出的貢獻 |
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
小張同學采用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗。
(1)請將下列主要實驗步驟補充完整：
| A．讓小球多次從____________位置開始運動，記下小球運動過程中經過的一系列位置。 |
| B．安裝器材，使斜槽末端切線____________，記下平拋起點O點和過O點的豎直線。 |
| C．測出曲線上某點的坐標x、y，用公式計算出平拋的初速度。 |
| D．取下記錄紙，以平拋的起點O為原點，以過O點的豎直線為縱軸建立坐標系，用平滑曲線描繪出小球運動軌跡。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
人類對行星運動規律的認識有兩種學說，下列說法正確的是
| A．地心說的代表人物是“托勒密” | B．地心說的代表人物是“亞里士多德” |
| C．日心說的代表人物是“開普勒” | D．地心說和日心說都有其局限性 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中，符合物理學史實的是
| A．亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止 |
| B．牛頓認為，力是物體運動狀態改變的原因，而不是物體運動的原因 |
| C．麥克斯韋發現了電流的磁效應，即電流可以在其周圍產生磁場 |
| D．奧斯特發現導線通電時，導線附近的小磁針發生偏轉 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學的發展極大地豐富了人類對物質世界的認識，推動了科學技術創新和革命，促進了物質生活繁榮與人類文明的進步，關于物理學發展過程中的認識，下列說法正確的是
| A．伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動的位移與下落時間成正比 |
| B．牛頓第一定律是事實與邏輯思維結合的產物，不可能用實驗直接驗證 |
| C．自然界中有兩種電荷，庫侖把它們命名為正電荷和負電荷 |
| D．奧斯特受法拉弟發現電磁感應現象的啟發發現了電流的磁效應 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
2012年度諾貝爾物理學獎授予了法國科學家塞爾日·阿羅什與美國科學家大衛·維因蘭德，以表彰他們獨立發明并發展測量和控制粒子個體、同時保持它們量子力學特性的方法。在物理學的發展過程中，許多物理學家的科學發現推動了人類歷史的進步。下列表述符合物理學史實的是（ ）
| A．開普勒認為只有在一定的條件下，彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 |
| B．庫侖利用庫侖扭秤巧妙地實現了他對電荷間相互作用力規律的研究 |
| C．法拉第發現了電磁感應現象，這和他堅信電和磁之間一定存在著聯系的哲學思想是分不開的 |
| D．安培首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現象的研究 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法正確的是
| A．卡文迪許測出了靜電力常量 |
| B．電場是人們為了了解電荷間的相互作用而引入的一種并不真實存在的物質 |
| C．牛頓通過大量的觀測數據，歸納得到了行星的運動規律 |
| D．奧斯特通過實驗發現了電流能產生磁場 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學中，科學家處理物理問題用到了多種思想與方法，根據你對物理學的學習，關于科學家的思想和貢獻，下列說法錯誤的是（ ）
| A．重心和交變電流有效值等概念的建立都體現了等效替代的思想 |
| B．用質點來代替實際物體是采用了理想化模型的方法 |
| C．奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應，揭示了電和磁之間存在聯系 |
| D．牛頓首次提出“提出假說，數學推理，實驗驗證，合理外推”的科學推理方法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
關于伽利略對物理問題的研究，下列說法中正確的是
| A．伽利略認為在同一地點重的物體和輕的物體下落快慢不同 |
| B．只要條件合適理想斜面實驗就能做成功 |
| C．理想斜面實驗雖然是想象中的實驗，但它是建立在可靠的事實基礎上的 |
| D．伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證 |
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