如圖所示，木箱質量m=10kg，在水平拉力F=3ON的作用下，木箱恰好能在水平地面上做勻速直線運動．求木箱與水平地面之間的動摩擦因數為多少？科目：高中物理 來源： 題型：
如圖所示，運動員站在水平跳板上，圖中F1表示人對跳板的彈力，F2表示跳板對人的彈力，則下列說法中正確的是（ ）| A、先有F1后有F2 | B、一旦人離開跳板，F2立即消失，F1依舊存在 | C、因人離開跳板前具有向上的加速度，所以F2大于F1 | D、F1和F2大小相等，方向相反，是一對相互作用力 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
一個實驗小組在“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示，下列表述正確的是| A、a的原長比b的長，a的勁度系數比b的大 | B、a的原長比b的短，a的勁度系數比b的大 | C、a的原長比b的短，a的勁度系數比b的小 | D、測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
完全相同的直角三角形滑塊A、B如圖所示疊放，設A、B接觸的斜面光滑，A與桌面的動摩擦因數為μ，現在B上施加一水平推力F，恰好使A、B保持相對靜止且一起勻速運動，則A對桌面的動摩擦因數μ跟斜面傾角θ的關系為（ ）| A、μ=tanθ | ||
| B、μ=2tanθ | ||
C、μ=
| ||
| D、μ與θ無關 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、?=sinθ | B、?=cosθ | C、?=tanθ | D、?=cotθ |
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科目：高中物理 來源： 題型：
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
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科目：高中物理 來源： 題型：
| 實驗次數 | 小木塊的運動狀態 | 彈簧測力計讀數（N） |
| 1 | 靜止 | 0.3 |
| 2 | 靜止 | 0.5 |
| 3 | 直線加速 | 0.6 |
| 4 | 勻速直線 | 0.4 |
| 5 | 直線減速 | 0.2 |
| A、木塊受到的最大摩擦力為0.6N |
| B、木塊受到的最大靜摩擦力可能為0.5N |
| C、在第2次和第3次實驗中，木塊受到的摩擦力大小可能相同 |
| D、在這五次實驗中，木塊受到的摩擦力大小各不相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、①④ | B、①③ | C、②④ | D、①② |
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科目：高中物理 來源： 題型：
| A、合力F一定大于任何一個分力 | B、合力有可能小于某一個分力 | C、分力F1增大，而F2不變，且它們的夾角不變時，合力F一定減小 | D、當兩分力大小不變時，增大兩分力的夾角，則合力一定增大 |
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