【題目】已知平行四邊形ABCD中.∠BAD=120°,AB=1,AD=2,點(diǎn)P是線段BC上的一個動點(diǎn),則
的取值范圍是 .
【答案】[﹣
,2]
【解析】解:以B為坐標(biāo)原點(diǎn),以BC所在的直線為x軸,建立如圖所述的直角坐標(biāo)系,作AE⊥BC, 垂足為E,
∵∠BAD=120°,AB=1,AD=2,
∴∠ABC=60°,
∴AE=
,BE=
,
∴A(
,
),D(
,
),
∵點(diǎn)P是線段BC上的一個動點(diǎn),設(shè)點(diǎn)P(x,0),0≤x≤2,
∴
=(x﹣
,﹣
),
=(x﹣
,﹣
),
∴
=(x﹣
)(x﹣
)+
=(x﹣
)2﹣
,
∴當(dāng)x=
時,有最小值,最小值為﹣
,
當(dāng)x=0時,有最大值,最大值為2,
則
的取值范圍為[﹣
,2],
所以答案是:[﹣
,2].![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列命題中,①
的一個充要條件是
與它的共軛復(fù)數(shù)相等:
②利用獨(dú)立性檢驗來考查兩個分類變量
,
是否有關(guān)系,當(dāng)隨機(jī)變量
的觀測值
值越大,“
與
有關(guān)系”成立的可能性越大;
③在回歸分析模型中,若相關(guān)指數(shù)越大,則殘差平方和越小,模型的擬合效果越好;
④若
,
是兩個相等的實(shí)數(shù),則
是純虛數(shù);
⑤某校高三共有
個班,
班有
人,
班有
人,
班有
人,由此推測各班都超過
人,這個推理過程是演繹推理.
其中真命題的序號為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,直線l:
,設(shè)圓C的半徑為1,圓心在l上.
若圓心C也在直線
上,過A作圓C的切線,求切線方程;
若圓C上存在點(diǎn)M,使
,求圓心C的橫坐標(biāo)a取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某產(chǎn)品的廣告費(fèi)用x與銷售額y的統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表:
廣告費(fèi)用x(萬元) | 1 | 2 | 4 | 5 |
銷售額y(萬元) | 6 | 14 | 28 | 32 |
根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)可以求得線性回歸方程
=
x+
中的
為6.6,據(jù)此模型預(yù)報廣告費(fèi)用為10萬元時銷售額為( )
A.66.2萬元
B.66.4萬元
C.66.8萬元
D.67.6萬元
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為研究某藥品的療效,選取若干名志愿者進(jìn)行臨床試驗,所有志愿者的舒張壓數(shù)據(jù)(單位:
)的分組區(qū)間為
,
,
,
,
,將其按從左到右的順序分別編號為第一組,第二組,......,第五組.如圖是根據(jù)試驗數(shù)據(jù)制成的頻率分布直方圖.已知第一組與第二組共有
人,第三組中沒有療效的有
人,則第三組中有療效的人數(shù)為( )
![]()
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】△ABC的內(nèi)角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知1+
=
. (I)求A;
(Ⅱ)若BC邊上的中線AM=2
,高線AH=
,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是正方形,AD=PD=2,PA=2
,∠PDC=120°,點(diǎn)E為線段PC的中點(diǎn),點(diǎn)F在線段AB上. (Ⅰ)若AF=
,求證:CD⊥EF;
(Ⅱ)設(shè)平面DEF與平面DPA所成二面角的平面角為θ,試確定點(diǎn)F的位置,使得cosθ=
.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某大學(xué)為調(diào)查來自南方和北方的同齡大學(xué)生的身高差異,從2016級的年齡在18~19歲之間的大學(xué)生中隨機(jī)抽取了來自南方和北方的大學(xué)生各10名,測量他們的身高,量出的身高如下(單位:cm):
南方:158,170,166,169,180,175,171,176,162,163.
北方:183,173,169,163,179,171,157,175,184,166.
(1)根據(jù)抽測結(jié)果,畫出莖葉圖,對來自南方和北方的大學(xué)生的身高作比較,寫出統(tǒng)計結(jié)論.
(2)設(shè)抽測的10名南方大學(xué)生的平均身高為
cm,將10名南方大學(xué)生的身高依次輸入如圖所示的程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,問輸出的s大小為多少?并說明s的統(tǒng)計學(xué)意義。
![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在長方體
中,
點(diǎn)
是棱
的中點(diǎn),點(diǎn)
在棱
上,且
(
為實(shí)數(shù)).
![]()
(1)求二面角
的余弦值;
(2)當(dāng)
時,求直線
與平面
所成角的正弦值的大小;
(3)求證:直線
與直線
不可能垂直.
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