【題目】某大學為調查來自南方和北方的同齡大學生的身高差異,從2016級的年齡在18~19歲之間的大學生中隨機抽取了來自南方和北方的大學生各10名,測量他們的身高,量出的身高如下(單位:cm):
南方:158,170,166,169,180,175,171,176,162,163.
北方:183,173,169,163,179,171,157,175,184,166.
(1)根據抽測結果,畫出莖葉圖,對來自南方和北方的大學生的身高作比較,寫出統計結論.
(2)設抽測的10名南方大學生的平均身高為
cm,將10名南方大學生的身高依次輸入如圖所示的程序框圖進行運算,問輸出的s大小為多少?并說明s的統計學意義。
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【答案】(1)見解析部分;(2)s=42.6,s表示10位南方大學生身高的方差,是描述身高的離散程度的量.s值越小,表示身高越整齊,s值越大,表示身高越參差不齊.
【解析】
(1)根據題意畫出莖葉圖即可,然后根據莖葉圖寫出統計結論.(2)由框圖可得s表示樣本數據的方差,然后根據題中數據求出s即可,然后說明它的統計學意義.
(1)由題意畫出莖葉圖如圖所示.
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統計結論(給出下述四個結論供參考):
①北方大學生的平均身高大于南方大學生的平均身高;
②南方大學生的身高比北方大學生的身高更整齊;
③南方大學生的身高的中位數為169.5 cm,北方大學生的身高的中位數是172 cm;
④南方大學生的身高基本上是對稱的,而且大多數集中在均值附近,北方大學生的身高分布較為分散.
(2)由程序框圖可得s表示10位南方大學生身高的方差.
由題意得10位南方大學生身高的平均數
,
故方差為
.
s是描述身高的離散程度的量,它的統計學意義是:s的值越小,表示身高越整齊,s的值越大,表示身高越參差不齊.
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】選修4﹣4:坐標系與參數方程 曲線C1的參數方程為
(α為參數),在以原點O為極點,x軸的正半軸為極軸的極坐標系中,曲線C2的極坐標方程為ρcos2θ=sinθ.
(1)求曲線C1的極坐標方程和曲線C2的直角坐標方程;
(2)若射線l:y=kx(x≥0)與曲線C1 , C2的交點分別為A,B(A,B異于原點),當斜率k∈(1,
]時,求|OA||OB|的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題p:關于x的一元二次方程
有兩個不相等的實數根;命題q:關于x的一元二次方程
對于任意實數a都沒有實數根.
若命題p為真命題,求實數m的取值范圍;
若命題p和命題q中有且只有一個為真命題,求實數m的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】數列{an}的前n項和記為Sn , a1=t,an+1=2Sn+1(n∈N*).
(1)當t為何值時,數列{an}為等比數列?
(2)在(1)的條件下,若等差數列{bn}的前n項和Tn有最大值,且T3=15,又a1+b1 , a2+b2 , a3+b3成等比數列,求Tn .
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