【題目】若|
|=1,|
|=m,|
+
|=2.
(1)若|
+2
|=3,求實(shí)數(shù)m的值;
(2)若
+
與
﹣
的夾角為
,求實(shí)數(shù)m的值.
【答案】
(1)證明:因?yàn)閨
+
|=2,所以|
+
|2=4.
即以
2+
2+2
=4.,
又|
|=1,|
|=m,所以
.
由|
+2
|=3,所以所以|
+2
|2=9.
即以
2+4
2+4
=9,
所以1+4×
+4m2=9,解得m=±1,
又|
|≥0,所以m=1.
(2)證明:因?yàn)椋瑋
|=1,|
|=m, ![]()
所以|
﹣
|2=
2+
2﹣2
=1﹣2×
+m2=2m2﹣2,|
﹣
|=
.
又因?yàn)?
+
與
﹣
的夾角為
,所以(
+
)(
﹣
)=以
2﹣
2=|
+
|×|
﹣
|cos ![]()
即,所以1﹣m2=2×
,解得m=±
,
又|
|≥0,所以m=
.
【解析】(1)由|
+
|=2,|
+2
|=3
2+
2+2
=4 和
2+4
2+4
=9,即可求解;(2)利用(
+
)(
﹣
)=以
2﹣
2=|
+
|×|
﹣
|cos
求解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分別求出適合下列條件的直線方程: (Ⅰ)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P(﹣3,2)且在x軸上的截距等于在y軸上截距的2倍;
(Ⅱ)經(jīng)過(guò)直線2x+7y﹣4=0與7x﹣21y﹣1=0的交點(diǎn),且和A(﹣3,1),B(5,7)等距離.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司擬設(shè)計(jì)一個(gè)扇環(huán)形狀的花壇(如圖所示),該扇環(huán)是由以點(diǎn)O為圓心的兩個(gè)同心圓弧和延長(zhǎng)后通過(guò)點(diǎn)AD的兩條線段圍成.設(shè)圓弧
、
所在圓的半徑分別為f(x)、R米,圓心角為θ(弧度). ![]()
(1)若θ=
,r1=3,r2=6,求花壇的面積;
(2)設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮花壇邊緣(實(shí)線部分)的裝飾問(wèn)題,已知直線部分的裝飾費(fèi)用為60元/米,弧線部分的裝飾費(fèi)用為90元/米,預(yù)算費(fèi)用總計(jì)1200元,問(wèn)線段AD的長(zhǎng)度為多少時(shí),花壇的面積最大?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三棱錐P﹣ABC,底面ABC為邊長(zhǎng)為2
的正三角形,平面PBC⊥平面ABC,PB=PC=2,D為AP上一點(diǎn),AD=2DP,O為底面三角形中心. ![]()
(1)求證DO∥面PBC;
(2)求證:BD⊥AC;
(3)設(shè)M為PC中點(diǎn),求平面MBD和平面BDO所成銳二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知集合A={x|f(x)=lg(x﹣1)+
},集合B={y|y=2x+a,x≤0}.
(1)若a=
,求A∪B;
(2)若A∩B=,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)F1 , F2分別是雙曲線
的左、右焦點(diǎn),過(guò)F1且垂直于x軸的直線與雙曲線交于A,B兩點(diǎn),若△ABF2是銳角三角形,則該雙曲線離心率的取值范圍是( )
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)=|sin(ωx+
)|(ω>1)在區(qū)間[π,
π]上單調(diào)遞減,則實(shí)數(shù)ω的取值范圍是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在利用“五點(diǎn)法”作函數(shù)f(x)=Asin(ωx+)+t(其中A>0,
)的圖象時(shí),列出了如表格中的部分?jǐn)?shù)據(jù).
x |
|
|
|
|
|
ωx+ | 0 | | π | | 2π |
f(x) | 2 | 6 | 2 | ﹣2 | 2 |
(1)請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整,并寫出f(x)的解析式.
(2)若
,求f(x)的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y=f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x≥0時(shí),f(x)=x+x2 .
(1)求x<0時(shí),f(x)的解析式;
(2)問(wèn)是否存在這樣的非負(fù)數(shù)a,b,當(dāng)x∈[a,b]時(shí),f(x)的值域?yàn)閇4a﹣2,6b﹣6]?若存在,求出所有的a,b值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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