【題目】(1)設(shè)橢圓
與雙曲線
有相同的焦點
、
,
是橢圓
與雙曲線
的公共點,且△
的周長為6,求橢圓
的方程;我們把具有公共焦點、公共對稱軸的兩段圓錐曲線弧合成的封閉曲線稱為“盾圓”;
(2)如圖,已知“盾圓
”的方程為
,設(shè)“盾圓
”上的任意一點
到
的距離為
,
到直線
的距離為
,求證:
為定值;
![]()
(3)由拋物線弧
(
)與第(1)小題橢圓弧![]()
(
)所合成的封閉曲線為“盾圓
”,設(shè)過點
的直線與“盾圓
”交于
、
兩點,
,
,且
(
),試用
表示
,并求
的取值范圍.
【答案】(1)
;(2)證明見解析;(3)
,
;
,
;
.
【解析】
(1)由由
的周長為
得
,由橢圓
與雙曲線共焦點可得
值,根據(jù)平方關(guān)系求得
,進(jìn)而即可得到橢圓方程;
(2)設(shè)“盾圓
”上的任意一點
的坐標(biāo)為
,
,分為
與
兩種情況表示出
,再分別計算
,即可求得定值;
(3)由“盾圓
”的對稱性,不妨設(shè)
在
軸上方(或
軸上),分類討論:
時,
在橢圓弧
上;
時,
在拋物弧
上,由條件可表示出此時
,相應(yīng)地,
再按
時,
在拋物弧
上,
在橢圓弧
上;當(dāng)
時,
在橢圓弧
上,
在拋物弧
上;當(dāng)
時,
、
在橢圓弧
上,利用三角函數(shù)性質(zhì)分別求出
的范圍
(1)由
的周長為
得
,橢圓
與雙曲線
有相同的焦點,所以
,即
,則
,
,則橢圓
的方程為![]()
(2)證明:設(shè)“盾圓
”上的任意一點
的坐標(biāo)為
,![]()
當(dāng)
時,
,
,
即
;
當(dāng)
時,
,
,
即
;
所以
為定值.
(3)顯然“盾圓
”由兩部分合成,所以按
在拋物弧
或橢圓弧
上加以分類,由“盾圓
”的對稱性,不妨設(shè)
在
軸上方(或
軸上);
當(dāng)
時,
,此時
,
;
當(dāng)
時,
在橢圓弧
上,由題設(shè)知
代入
得,
,整理得
,解得
或
(舍去)
當(dāng)
時,
在拋物弧
上,方程或定義均可得到
,于是
,
綜上,
或![]()
;
相應(yīng)地,
,
當(dāng)
時,
在拋物弧
上,
在橢圓弧
上,
;
當(dāng)
時,
在橢圓弧
上,
在拋物弧
上,
;
當(dāng)
時,
、
在橢圓弧
上,
;
綜上,
,
;
,
;
的取值范圍是![]()
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線
是雙曲線
的一條漸近線,點![]()
都在雙曲線
上,直線
與
軸相交于點
,設(shè)坐標(biāo)原點為
.
(1)求雙曲線
的方程,并求出點
的坐標(biāo)(用
表示);
(2)設(shè)點
關(guān)于
軸的對稱點為
,直線
與
軸相交于點
.問:在
軸上是否存在定點
,使得
?若存在,求出點
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
(3)若過點
的直線
與雙曲線
交于
兩點,且
,試求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓
:
(
)的右焦點為
,短軸的一個端點
到
的距離等于焦距.
![]()
(1)求橢圓
的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)
、
是四條直線
,
所圍成的矩形在第一、第二象限的兩個頂點,
是橢圓
上任意一點,若
,求證:
為定值;
(3)過點
的直線
與橢圓
交于不同的兩點
、
,且滿足△
與△
的面積的比值為
,求直線
的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
,實數(shù)
且![]()
(1)設(shè)
,判斷函數(shù)
在
上的單調(diào)性,并說明理由;
(2)若不等式
對
恒成立,求
的范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校高三年級有400名學(xué)生參加某項體育測試,根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:
,整理得到如下頻率分布直方圖:
![]()
(1)若該樣本中男生有55人,試估計該學(xué)校高三年級女生總?cè)藬?shù);
(2)若規(guī)定小于60分為“不及格”,從該學(xué)校高三年級學(xué)生中隨機抽取一人,估計該學(xué)生不及格的概率;
(3)若規(guī)定分?jǐn)?shù)在
為“良好”,
為“優(yōu)秀”.用頻率估計概率,從該校高三年級隨機抽取三人,記該項測試分?jǐn)?shù)為“良好”或“優(yōu)秀”的人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)橢圓
的左、右焦點分別為
,左項點為
上頂點為
.已知
.
(1)求橢圓的離心率;
(2)設(shè)
為橢圓
上在第一象限內(nèi)一點,射線
與橢圓
的另一個公共點為
,滿足
,直線
交
軸于點,
的面積為
.
(i)求橢圓
的方程.
(ii)過點
作不與
軸垂直的直線
交橢圓
于
(異于點
)兩點,試判斷
的大小是否為定值,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(
為常數(shù),
且
),且數(shù)列
是首項為
,公差為
的等差數(shù)列.
(1)求證:數(shù)列
是等比數(shù)列;
(2)若
,當(dāng)
時,求數(shù)列
的前
項和
的最小值;
(3)若
,問是否存在實數(shù)
,使得
是遞增數(shù)列?若存在,求出
的范圍;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若函數(shù)
,關(guān)于
的方程
,給出下列結(jié)論
①存在這樣的實數(shù)
,使得方程有3個不同的實根
②不存在這樣的實數(shù)
,是的方程有4個不同的實根
③存在這樣的實數(shù)
,是的方程有5個不同的實根
④不存在這樣的實數(shù)
,是的方程有6個不同的實根
其中正確的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知
,
是兩條不同直線,
,
是兩個不同平面,給出下列四個命題:
①若
,
垂直于同一平面,則
與
平行;
②若
,
平行于同一平面,則
與
平行;
③若
,
不平行,則在
內(nèi)不存在與
平行的直線;
④若
,
不平行,則
與
不可能垂直于同一平面
其中真命題的個數(shù)為( )
A.4B.3C.2D.1
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