【題目】要得到函數y=sin(4x﹣
)的圖象,只需將函數y=sin4x的圖象( )
A.向左平移
單位
B.向右平移
單位
C.向左平移
單位
D.向右平移
單位
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知一直線與橢圓4x2+9y2=36相交于A、B兩點,弦AB的中點坐標為M(1,1),則直線AB方程為( )
A.4x+9y﹣13=0
B.4x+9y+13=0
C.9x+4y﹣13=0
D.9x+4y+13=0
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐
的底面
是菱形,
,
平面
,
是
的中點.
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(1)求證:平面
平面
;
(2)棱
上是否存在一點
,使得
平面
?若存在,確定
的位置并加以證明;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】求適合下列條件的圓錐曲線的標準方程:
(1)橢圓經過A(2,
),B(
,
);
(2)與雙曲線C1:
有公共漸近線,且焦距為8的雙曲線C2方程.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如果函數
在其定義域內存在實數
,使得
成立,則稱函數
為“可拆分函數”.
(1)試判斷函數
是否為“可拆分函數”?并說明你的理由;
(2)證明:函數
為“可拆分函數”;
(3)設函數
為“可拆分函數”,求實數
的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】設集合A={x|x2+2x﹣3<0},集合B={x||x+a|<1}.
(1)若a=3,求A∪B;
(2)設命題p:x∈A,命題q:x∈B,若p是q成立的必要不充分條件,求實數a的取值范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】已知學生的總成績與數學成績之間有線性相關關系,下表給出了5名同學在一次考試中的總成績和數學成績(單位:分).
學生編號 成績 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
總成績/x | 482 | 383 | 421 | 364 | 362 |
數學成績/y | 78 | 65 | 71 | 64 | 61 |
(1)求數學成績與總成績的回歸直線方程.
(2)根據以上信息,如果一個學生的總成績為450分,試估計這個學生的數學成績;
(3)如果另一位學生的數學成績為92分,試估計其總成績是多少?
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC⊥AB,AB=2AA1 , M是AB的中點,△A1MC1是等腰三角形,D為CC1的中點,E為BC上一點. ![]()
(1)若DE∥平面A1MC1 , 求
;
(2)求直線BC和平面A1MC1所成角的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,已知cosB=
,tanC=
. (Ⅰ)求tanB和tanA;
(Ⅱ)若c=1,求△ABC的面積.
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