【題目】已知F為橢圓C:
的左焦點(diǎn),過(guò)F作兩條互相垂直的直線
,
,直線
與C交于A,B兩點(diǎn),直線
與C交于D,E兩點(diǎn),則四邊形ADBE的面積最小值為( )
A.4B.
C.
D.![]()
【答案】C
【解析】
先計(jì)算直線
斜率為0時(shí)或直線
斜率為0時(shí)對(duì)應(yīng)的四邊形的面積,再設(shè)
斜率為k,利用弦長(zhǎng)公式計(jì)算
,
,得出四邊形的面積關(guān)于k的函數(shù),利用換元法求出面積的最小值從而得出結(jié)論.
橢圓的左焦點(diǎn)為
.
(1)當(dāng)直線
斜率為0時(shí),直線
的方程為
,
或當(dāng)直線
斜率為0時(shí),直線
的方程為
,
把
代入橢圓方程得
,
四邊形ADBE的面積為
.
(2)當(dāng)直線
有斜率且斜率不為0時(shí),設(shè)直線
的方程為
,直線
的方程為
.
聯(lián)立方程組
,消元得:
,
設(shè)
,
,則
,
,
,
用
替換k可得
,
四邊形ADBE的面積為
,
令
,則
,
當(dāng)
即
時(shí),S取得最小值
.
綜上,四邊形ABDE的面積的最小值為
.
故選:C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】到2020年,我國(guó)將全面建立起新的高考制度,新高考采用
模式,其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科為必考科目,滿分各150分,另外考生還要依據(jù)想考取的高校及專業(yè)的要求,結(jié)合自己的興趣、愛(ài)好等因素,在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自選3門(6選3)參加考試,滿分各100分.為了順利迎接新高考改革,某學(xué)校采用分層抽樣的方法從高一年級(jí)1000名(其中男生550名,女生450名)學(xué)生中抽取了
名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.
(1)已知抽取的
名學(xué)生中有女生45名,求
的值及抽取的男生的人數(shù).
(2)該校計(jì)劃在高一上學(xué)期開(kāi)設(shè)選修中的“物理”和“地理”兩個(gè)科目,為了解學(xué)生對(duì)這兩個(gè)科目的選課情況,對(duì)在(1)的條件下抽取到的
名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查(假定每名學(xué)生在這兩個(gè)科目中必須選擇一個(gè)科目,且只能選擇一個(gè)科目),得到如下
列聯(lián)表.
選擇“物理” | 選擇“地理” | 總計(jì) | |
男生 | 10 | ||
女生 | 25 | ||
總計(jì) |
(i)請(qǐng)將列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有
以上的把握認(rèn)為選擇科目與性別有關(guān)系.
(ii)在抽取的選擇“地理”的學(xué)生中按性別分層抽樣抽取6名,再?gòu)倪@6名學(xué)生中抽取2名,求這2名中至少有1名男生的概率.
附:
,其中
.
| 0.05 | 0.01 |
| 3.841 | 6.635 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績(jī)中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績(jī),按成績(jī)分組,得到的頻率分布表如表所示.
![]()
組號(hào) | 分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
第1組 |
| 5 |
|
第2組 |
| n |
|
第3組 |
| 30 | p |
第4組 |
| 20 |
|
第5組 |
| 10 |
|
合計(jì) | 100 |
|
(1)求頻率分布表中n,p的值,完善頻率分布直方圖并估計(jì)該組數(shù)據(jù)的中位數(shù)
保留l位小數(shù)
;
(2)為了能選拔出最優(yōu)秀的學(xué)生,高校決定在筆試成績(jī)高的第3、4、5組中用分層抽樣的方法抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,學(xué)校決定從這6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受甲考官的面試,求第4組至少有1名學(xué)生被甲考官面試的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)命題p:實(shí)數(shù)m滿足使方程
1,其中a>0為雙曲線:命題q:實(shí)數(shù)m滿足
.
(1)若a=1且p∧q為真,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)若¬p是¬q的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知?jiǎng)訄AM經(jīng)過(guò)點(diǎn)F(1,0),且與直線l:x=﹣1相切,動(dòng)圓圓心M的軌跡記為曲線C
(1)求曲線C的軌跡方程
(2)若點(diǎn)P在y軸左側(cè)(不含y軸)一點(diǎn),曲線C上存在不同的兩點(diǎn)A、B,滿足PA,PB的中點(diǎn)都在曲線C上,設(shè)AB中點(diǎn)為E,證明:PE垂直于y軸.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為研究學(xué)生語(yǔ)言學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,現(xiàn)對(duì)高二200名學(xué)生英語(yǔ)和語(yǔ)文某次考試成績(jī)進(jìn)行抽樣分析. 將200名學(xué)生編號(hào)為001,002,…,200,采用系統(tǒng)抽樣的方法等距抽取10名學(xué)生,將10名學(xué)生的兩科成績(jī)(單位:分)繪成折線圖如下:
![]()
(Ⅰ)若第一段抽取的學(xué)生編號(hào)是006,寫出第五段抽取的學(xué)生編號(hào);
(Ⅱ)在這兩科成績(jī)差超過(guò)20分的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人進(jìn)行訪談,求2人成績(jī)均是語(yǔ)文成績(jī)高于英語(yǔ)成績(jī)的概率;
(Ⅲ)根據(jù)折線圖,比較該校高二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文和英語(yǔ)兩科成績(jī),寫出你的結(jié)論和理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)
部分圖象如圖所示.
![]()
(1)求
的最小正周期及解析式;
(2)設(shè)
,求函數(shù)
在區(qū)間
上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y2=2px(p>0)的焦點(diǎn)為F,點(diǎn)A(2,y0)為拋物線上一點(diǎn),且|AF|=4.
(1)求拋物線的方程;
(2)直線l:y=x+m與拋物線交于不同兩點(diǎn)P,Q,若
,其中O為坐標(biāo)原點(diǎn),求m的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(題文)如圖,長(zhǎng)方形材料
中,已知
,
.點(diǎn)
為材料
內(nèi)部一點(diǎn),
于
,
于
,且
,
. 現(xiàn)要在長(zhǎng)方形材料
中裁剪出四邊形材料
,滿足
,點(diǎn)
、
分別在邊
,
上.
(1)設(shè)
,試將四邊形材料
的面積表示為
的函數(shù),并指明
的取值范圍;
(2)試確定點(diǎn)
在
上的位置,使得四邊形材料
的面積
最小,并求出其最小值.
![]()
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