教材中給出了Na2O2與H2O反應的化學方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。為了探究Na2O2與H2O反應的機理,某學習探究小組在教師指導下設計了如圖所示裝置進行實驗。![]()
實驗步驟如下:
①按圖示組裝儀器,并檢查裝置氣密性為良好后裝入藥品。
②保持K1打開、K2關閉,將注射器中的蒸餾水推入試管中,此時試管中并無氣體產生。
③擠壓裝有酚酞的膠頭滴管,使酚酞滴入試管中,試管中溶液顯紅色。
④擠壓裝有稀鹽酸的膠頭滴管,使稀鹽酸滴入試管中,紅色消失后再滴加2滴。
⑤用雙連打氣球向A中試管中鼓氣,使試管中溶液通過噴頭進入B中支管中,發現淀粉-KI溶液變藍,KMnO4溶液褪色。
⑥迅速打開K2、關閉K1,繼續向A中試管中鼓氣,待試管中溶液進入C中試管中約三分之一時停止鼓氣。然后用熱水浴加熱C中試管片刻,有氣泡冒出,經檢驗為氧氣。
請回答下列問題:
(1)用離子方程式表示淀粉-KI溶液變藍的原因:_____________________________
________________________________________________________________________。
(2)用離子方程式表示KMnO4溶液褪色的原因: ______________________________
________________________________________________________________________。
(3)A中用冰鹽冷浴和C中用熱水浴的作用分別是________、______________________。
(4)Na2O2與H2O反應的機理是____________________(用化學方程式表示)。
科目:高中化學 來源: 題型:問答題
元素鋁是在生產、生活中應用廣泛的金屬元素。
(1)從礦石提取氧化鋁:礦石與NaOH溶液高溫反應,然后降溫析出晶體,再經凈化和高溫煅燒得到氧化鋁。降溫析出晶體時的反應方程式為: 。![]()
(2)氧化鋁是工業電解冶煉鋁的重要原料,生產中加入冰晶石(Na3AlF6),其作用是 。
工業冶煉鋁的裝置示意圖如右:
①陰極的反應式 ,
②在電解池工作過程中,需要不斷補充陽極材料,原因是 。
(3)有資料介紹:溶液中鋁元素以氫氧化物[用Al(OH)3表示]形式存在的pH范圍是3.8~10。現有A、B兩種均含鋁元素形成的某種離子溶液,其pH分別為1、13,兩溶液等體積混合時反應的離子方程式為 。
(4)一種新型高效凈水劑PAFC——聚合氯化鐵鋁[A1Fe(OH)nCl6-n]m,廣泛用于日常生活用水和工業污水的處理。有關PAFC的說法正確的是 。(填選項)
A.PAFC中鐵元素顯+2價
B.PAFC用于凈水時,比用相同量的氯化鋁和氯化鐵對水的pH改變小
C.PAFC可看作一定比例的氯化鐵與氯化鋁水解的中間產物
D.PAFC在強酸性和強堿性溶液中都能穩定存在
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
純堿、燒堿等是重要的化工原料。
(1)利用下圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發生了反應:將A與B連接,打開止水夾,將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶,此時的實驗現象是 ,反應的離子方程式是______ _。![]()
(2)向100 mL2 mol/L的NaOH 溶液中通入一定量CO2,充分反應后將溶液在一定條件下蒸發結晶,得到少量的白色固體。試設計實驗確認該白色固體的成分。
①提出合理假設。
假設1:該白色固體為NaOH和Na2CO3;
假設2:該白色固體為只有Na2CO3;
假設3:該白色固體為只有NaHCO3;
假設4:該白色固體為Na2CO3和NaHCO3
②基于假設4,設計實驗方案進行實驗證明固體的成分是Na2CO3和NaHCO3。請在答題卡上寫出實驗步驟及預期現象和結論。(步驟可不填滿也可增加)
限選實驗試劑及儀器: 1moL·L–1HCl溶液、1mol·L–1 MgCl2溶液、0.5mol·L–1BaCl2溶液、1mol·L–1 Ba(OH)2溶液、甲基橙試液、酚酞試液、試管、膠頭滴管、過濾裝置。
| 實驗步驟 | 預期現象和結論 |
| 步驟1: | |
| 步驟2: | |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
鐵鹽、亞鐵鹽在工農業生產、生活、污水處理等方面有著極其廣泛的應用.
(一)用鐵屑與硫酸反應制備FeSO4
已知4Fe2++O2+4H+= 4Fe3++2H2O。FeSO4在水中的溶解度見圖。![]()
(1)首先,將鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污,分離出液體,用水洗凈鐵屑。此步驟中,分離出液體的方法通常不用過濾,使用的操作是____________(填寫操作名稱)。
(2)向處理過的鐵屑中加入適量的硫酸,在一定溫度下使其反應到不再產生氣體,趁熱過濾,得FeSO4溶液。此處:硫酸濃度應選擇
| A.濃硫酸 | B.10moL/L硫酸 | C.3moL/L硫酸 | D.任意濃度硫酸; |
| 沉淀物 | Fe(OH)3 | Fe(OH)2 | Al(OH)3 |
| 開始沉淀 | 2.3 | 7.5 | 3.4 |
| 完全沉淀 | 3.2 | 9.7 | 4.4 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
氯化銅、氯化亞銅是重要的化工原料,廣泛地用作有機合成催化劑。
I.實驗室中以粗銅(含雜質Fe)為原料制備銅的氯化物。現用如圖所示的實驗儀器及藥品來制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(鐵架臺、鐵夾、酒精燈已省略)。按要求回答下列問題:![]()
(1)按氣流方向連接各儀器接口順序是:a
、
、
、
(2)寫出加熱時硬質試管中發生化學反應的方程式是 。
(3)反應后,盛有NaOH溶液的廣口瓶中溶液具有漂白、消毒作用,若用鋼鐵(含Fe、C)制品盛裝該溶液會發生電化腐蝕,鋼鐵制品表面生成紅褐色沉淀,溶液會失去漂白、殺菌消毒功效。該電化腐蝕過程中正極反應式是 .
II.將上述實驗制得的固體產物按如下流程操作,試回答下列問題:![]()
(1)檢驗溶液2中是否含有雜質離子的試劑是 ;
(2)某同學用實驗制得的CuCl2·2H2O晶體配制0.1 mol·L-1的CuCl2溶液,在稱量出CuCl2·2H2O晶體后,溶解該晶體的具體操作為
(3)溶液l可加試劑X用于調節pH以除去雜質,X可選用下列試劑中的(填序號)
a.NaOH b.NH3·H2O C.CuO d.CuSO4 e.Cu2(OH)2CO3
(4)反應②是向溶液2中通入一定量的SO2,加熱一段時間后生成CuCl白色沉淀。寫出制備CuCl的離子方程式: .
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某研究小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略)。![]()
(1)MgCO3的分解產物為________。
(2)裝置C的作用是_____________________________________________________,
處理尾氣的方法為_______________________________________________________。
(3)將研究小組分為兩組,按如圖裝置進行對比實驗,甲組用酒精燈、乙組用酒精噴燈對裝置D加熱,反應產物均為黑色粉末(純凈物)。兩組分別用產物進行以下實驗:
(已知:Fe2+與K3[Fe(CN)6]反應產生藍色沉淀)。
| 步驟 | 操作 | 甲組現象 | 乙組現象 |
| 1 | 取黑色粉末加入稀鹽酸 | 溶解,無氣泡 | 溶解,有氣泡 |
| 2 | 取步驟1中溶液,滴加K3[Fe(CN)6]溶液 | 藍色沉淀 | 藍色沉淀 |
| 3 | 取步驟1中溶液,滴加KSCN溶液 | 變紅 | 無現象 |
| 4 | 向步驟3溶液中滴加新制氯水 | 紅色褪去 | 先變紅,后褪色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學小組在學習元素周期律后,對教材中Fe2+氧化為Fe3+的實驗進一步思考,并提出問題:Cl2能將Fe2+氧化為Fe3+,那么Br2和I2能否將Fe2+氧化為Fe3+?
環節一:理論推測
部分同學認為Br2和I2都可能將Fe2+氧化為Fe3+,他們思考的依據是 。
部分同學認為Br2和I2都不能將Fe2+氧化為Fe3+,還有同學認為Br2能將Fe2+氧化為Fe3+而I2不能。他們思考的依據是從上到下鹵素單質氧化性減弱。
環節二:設計實驗進行驗證
在大試管中加適量鐵粉,加入10 mL稀鹽酸,振蕩試管,充分反應后,鐵粉有剩余,取上層清液進行下列實驗。
實驗1:
| 試管 | 操作 | 現象 |
| ① | 先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量紅棕色的溴水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
| ② | 先向試管中加入2 mL FeCl2溶液,再滴加少量棕黃色的碘水,振蕩試管 | 溶液為黃色 |
| 操作 | 應該觀察到的現象 |
| | |
| 操作 | 現象 |
| 向試管②所得溶液中繼續加入0.5 mL CCl4,充分振蕩,靜置一段時間后。取出上層溶液,滴加KSCN溶液 | 靜置后,上層溶液幾乎無色,下層溶液為紫色;上層溶液滴加KSCN溶液后,出現淺紅色 |
| 操作 | 現象 |
| 向另一支試管中加入2 mL FeCl2溶液,滴加0.5 mL碘水后,再加入0.5 mL乙酸乙酯,充分振蕩,靜置一段時間后。取出下層溶液,滴加KSCN溶液 | 靜置后,上層液為紫色,下層液幾乎無色;下層溶液滴加KSCN溶液后,沒有出現淺紅色 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
某化學興趣小組用含有鋁、鐵、銅的合金制取純凈的氯化鋁溶液、綠礬晶體和膽礬晶體,以探索工業廢料的再利用。其實驗方案如下:![]()
試回答下列問題:
(1)過濾用的器材已有濾紙、鐵架臺、鐵圈和燒杯,還要補充的玻璃儀器是_______________。
(2)由濾液A制得AlCl3溶液有途徑Ⅰ和Ⅱ兩條,你認為合理的是_____________。
(3)從濾液E中得到綠礬晶體的實驗操作是_______________________________。
(4)寫出用濾渣F制備膽礬晶體的化學方程式_____________________________。
(5)有同學提出可將方案中最初溶解合金的燒堿改用鹽酸,重新設計方案,也能制得三種物質,你認為后者的方案是否更合理?________,理由是___________。
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
如圖所示,此裝置可用來制取和觀察Fe(OH)2在空氣中被氧化的顏色變化。實驗時必須使用鐵屑和6mol/L的硫酸,其他試劑任選。填寫下列空白:![]()
(1)B中盛有 溶液,A中應預先加入的藥品是________,A中反應的離子方程式是:_________________。
(2)實驗開始時應先將活塞a________(填“打開”或“關閉”)。
(3)簡述生成Fe(OH)2的操作過程________。這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其理由是___________________________________________。
(4)實驗完畢,打開b處活塞,放入一部分空氣,此時B瓶中發生反應的化學方程式為:____________________。現象 。
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