【題目】利用生活中或實驗室中的常用物品,根據氧化還原反應知識和電化學知識,自己動手設計一個原電池.請填寫下列空白:
(1)實驗原理:Fe+2H+=Fe2++H2↑
(2)實驗用品:電極(__、__)、稀硫酸、__、__耳機(或電流計).
(3)①按如圖所示裝置連接好實驗儀器,這時可以聽見耳機發出“嚓嚓……”的聲音。其原因是在原電池中化學能轉化為__,在耳機中__又轉化為聲波這種能量。
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②在該原電池內中,Fe在___極發生了___反應,H+在___極發生了___反應。
【答案】鐵釘(或鐵條等) 銅釘(或其他的惰性電極,如鉛筆芯等) 燒杯 導線 電能 電能 負 氧化 正 還原
【解析】
根據Fe+2H+═Fe2++H2↑知,鐵失電子被氧化,則Fe作原電池負極,不如鐵活潑的金屬或導電的非金屬作原電池正極,電解質溶液為弱氧化性酸溶液,結合原電池構成條件及能量轉化方式分析解答。
(2)由形成原電池的條件可知,需要鐵為負極,正極為銅釘(其他的惰性電極如鉛筆 芯、鉑等都可以),硫酸為電解質溶液,還需要燒杯、導線等,故答案為:鐵釘或鐵條;銅釘(其他的惰性電極如鉛筆芯、鉑等都可以);燒杯、導線;
(4)①在原電池中,由化學能轉化為電能,在耳機中又由電能轉化為聲音這種能量,故答案為:電能;電能;
②如果將裝置中的耳機改為電流計,則電流表指針發生偏轉,形成原電池反應,鐵為負極,發生氧化反應,電極方程式為Fe-2e-=Fe2+,正極發生還原反應,電極方程式為2H++2e-=H2↑,鐵釘應該連接電流計的負極,銅釘連接電流計的正極,故答案為:負;氧化;正;還原。
科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】已知某有機物A的紅外光譜和1H核磁共振譜如下圖所示,下列說法中錯誤的是( )
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A. 由紅外光譜圖可知,該有機物中至少含有三種不同的化學鍵
B. 由1H核磁共振譜可知,該有機物分子中有三種不同的氫原子且個數比為1∶2∶3
C. 若A的化學式為C2H6O,則其結構簡式為CH3CH2OH
D. 僅由其1H核磁共振譜就可得知其分子中的氫原子總數
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】室溫下,向20.00mL 0.1000mol·L1鹽酸中滴加0.1000mol·L1 NaOH溶液,溶液的pH隨NaOH溶液體積的變化如圖,已知lg3=0.5,鄰苯二甲酸為弱酸。下列說法不正確的是( )
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A.選擇變色范圍在pH突變范圍內的指示劑,可減小實驗誤差
B.用酸式滴定管量取20.00mL 0.1000mol·L1鹽酸時,酸式滴定管水洗后需用待取液潤洗
C.NaOH標準溶液濃度的準確性直接影響分析結果的可靠性,因此需用鄰苯二甲酸氫鈉標定NaOH溶液的濃度,標定時采用甲基橙為指示劑
D.V(NaOH)=10.00mL 時,pH約為1.5
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】Ⅰ實驗室里需要純凈的氯化鈉溶液,但實驗室只有混有硫酸鈉、碳酸氫銨的氯化鈉.某學生設計了如下方案進行提純:
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(1)操作②能否改為加硝酸鋇溶液,______(填“能”或“否”) ,理由_____________________________。
(2)進行操作②后,如何判斷SO42- 已除盡,方法是___________________。
(3)操作④的目的是_______________________________。
Ⅱ硫酸亞鐵銨(NH4)2SO4·FeSO4·6H2O為淺綠色晶體,實驗室中常以廢鐵屑為原料來制備,其步驟如下:
步驟1 將廢鐵屑放入碳酸鈉溶液中煮沸除油污,分離出液體,用水洗凈鐵屑。
步驟2 向處理過的鐵屑中加入過量的3mol/L H2SO4溶液,在60℃左右使其反應到不再產生氣體,趁熱過濾,得FeSO4溶液。
步驟3 向所得FeSO4溶液中加入飽和(NH4)2SO4溶液,經過“一系列操作”后得到硫酸亞鐵銨晶體。
請回答下列問題:
(1)在步驟1中,分離操作,所用到的玻璃儀器有___________________________。(填儀器編號)
①漏斗 ②分液漏斗 ③燒杯 ④廣口瓶 ⑤鐵架臺 ⑥玻璃棒 ⑦酒精燈
(2)在步驟3中,“一系列操作”依次為_____________________、_______________________和過濾。
(3)實驗室欲用18mol/L H2SO4來配制240mL 3mol/L H2SO4溶液,需要量取________mL濃硫酸,實驗時,下列操作會造成所配溶液濃度偏低的是__________________。(填字母)
a.容量瓶內壁附有水珠而未干燥處理 b.未冷卻至室溫直接轉移至容量瓶中
c.加水時超過刻度線后又倒出 d.定容時仰視刻度線
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列熱化學方程式的書寫及相關說法正確的是( )
A. CH4(g)+2O2(g)===CO2(g)+2H2O(l) ΔH=-890 kJ
B. C(s)+
O2(g)===CO(g) ΔH=-101.5 kJ·mol-1,該方程式的ΔH可表示碳的燃燒熱
C. 2 mol氫氣燃燒得水蒸氣放熱484 kJ,則H2O(g)===H2(g)+
O2(g) ΔH=+242 kJ·mol-1
D. Ba(OH)2(aq)+H2SO4(aq)===BaSO4(s)+2H2O(l) ΔH=-2a kJ·mol-1,則任何強酸和強堿發生中和反應生成1 mol H2O(l)的反應熱均為-a kJ·mol-1
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】E是某藥物中間體,其合成路線如圖:
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已知:
;
、Y、C在核磁共振氫譜上都只有一個峰。
請回答下列問題:
(1)
、
的反應類型分別為______、______。
(2)
生成Z的化學方程式為______。
(3)
中所含的官能團名稱是______。
(4)
的化學方程式為______。
(5)
是A的同系物,在F的同分異構體中,屬于烯烴與水的加成產物的有______種
不考慮立體結構
,其中核磁共振氫譜有四個峰,且峰面積之比為1:2:3:6的是______
填結構簡式
。
(6)設計以B為原料制備草酸![]()
的合成路線:______。
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是
A. 1.00mol NaCl中含有6.02×1023個NaCl分子
B. 1.00mol NaCl中,所有Na+的最外層電子總數為8×6.02×1023
C. 欲配置1.00L ,1.00mol.L-1的NaCl溶液,可將58.5g NaCl溶于1.00L水中
D. 電解58.5g熔融的NaCl,能產生22.4L氯氣(標準狀況)、23.0g金屬鈉
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】為了證明鐵與稀硝酸反應產生一氧化氮,某校興趣小組設計了一個實驗,其裝置如圖所示(加熱裝置和固定裝置均已略去)。B為一個用金屬絲固定的干燥管,內裝塊狀碳酸鈣固體;F為一個空的蒸餾燒瓶;E是用于鼓入空氣的雙連打氣球。
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回答下列問題:
(l)實驗時,先將B裝置下移,使碳酸鈣與稀硝酸接觸產生氣體,一段時間后,C中澄清石灰水____(填現象)時,將B裝置上提,使之與稀硝酸分離。
(2)將A中鐵絲放入稀硝酸中,裝置A中產生________(填“無色”或“紅棕色”)氣體。用E向F中鼓入空氣后,燒瓶F內發生反應的化學方程式為 ___, 一段時間后,C中的現象為____。
(3)若反應后向A中溶液滴加KSCN溶液,溶液不變紅色,則鐵絲與稀硝酸反應的離子方程式為________
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科目:高中化學 來源: 題型:
【題目】重鉻酸鉀是一種重要的化工原料,一般由鉻鐵礦制備,鉻鐵礦的主要成分為FeOCr2O3,還含有硅、鋁等雜質。制備流程如圖所示:
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回答下列問題:
⑴步驟①的主要反應為:FeOCr2O3+Na2CO3+NaNO3
Na2CrO4 + Fe2O3 + CO2+ NaNO2
上述反應配平后FeOCr2O3與NaNO3的系數比為__________。該步驟不能使用陶瓷容器,原因是________________(可用化學方程式表示)。
⑵步驟④調濾液2的pH使之變_________(填“大”或“小”),原因是_________(用離子方程式表示)。
⑶有關物質的溶解度如圖所示。向“濾液3”中加入適量KCl,蒸發濃縮,冷卻結晶,過濾得到K2Cr2O7固體。冷卻到10℃得到的K2Cr2O7固體產品最多,步驟⑤的反應類型是___________________。
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