勤學早直播課堂八年級語文人教版
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10. 在作者看來，怎樣做才能讓“共情”真正發生呢？請簡要概括。（4分）
答案：①要設身處地感受對方感受，學會傾聽（放下“我”，進入對方處境）；②要找到彼此共同點，增添共情動力；③發揮人類情感共鳴本能，共同努力畫最大情感同心圓。
11. 閱讀下面的文學類文本，完成第11題。
隨順而活
①9月中旬的一天，我和香凝媽媽在野林子里撿酸棗后歸家途中，偶然瞥見幾個人正圍著一棵樹，竹竿揮舞間，隱約可見果子紛紛落下。兩天后，我獨自在林間漫步，見那樹下空無一人，便快步上前查看，驚喜地發現那竟是一棵橄欖樹！我想它長在路邊，恐怕早已被他人留意，果子所剩無幾。于是，在好奇心的驅使下，我決定繼續深入林中探尋。這一探尋，竟讓我發現了一個大驚喜。距離那棵樹不過幾十米，就有兩棵橄欖樹映入眼簾，我毫不猶豫地鉆了進去，撿拾著那滿樹的落果。抬頭間，我又在不遠處的二十米處發現了一棵橄欖樹！就這樣，一棵接一棵，我總共發現了十來棵橄欖樹！
②這些橄欖樹下從未有人踏足，最開始的落果已經干枯，而新鮮的、自然成熟的橄欖則如同青綠色的鴿子蛋般散落在落葉和枯枝上，每一個橄欖都仿佛在向我發出呼喚，邀請我將它們帶回家。從那天起，我每天都迫不及待地竄進我的橄欖林，默默地撿拾著橄欖樹送給我的禮物。
結合文章①～③段內容，說說“我”是如何“隨順而活”的。（4分）
答案：“我”在歸家途中偶然發現橄欖樹，未因果子可能被他人撿走而放棄，而是順應好奇心深入林中探尋，發現更多橄欖樹并撿拾落果，體現了順應自然、隨遇而安的生活態度。
