精練課堂分層作業(yè)三年級語文人教版
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一、選擇正確答案。
1. 下列加點字讀音錯誤的一項是( )。
①抖動(dǒu) ②吟誦(yín) ③歌韻(yùn) ④掠過(lüè)
答案：④
解析：“掠過”的“掠”正確讀音為lüè，題目中注音“l(fā)ue”缺少聲調(diào)且拼寫錯誤，故選④。
2. 下列加點字意思與其他三項不同的是( )。
①遼闊 ②寬闊 ③闊氣 ④廣闊
答案：③
解析：①②④中的“闊”均表示“寬廣、廣闊”，③“闊氣”中的“闊”指“有錢、排場大”，意思不同，故選③。
3. “聽到這個好消息，大家很 ?！碧钊刖渲械脑~語最恰當(dāng)?shù)氖? )。
①振動 ②振興 ③振奮 ④振作
答案：③
解析：“振動”指物體顫動；“振興”指大力發(fā)展，使興盛；“振奮”指精神振作奮發(fā)；“振作”指精神旺盛。聽到好消息應(yīng)是情緒振作奮發(fā)，“振奮”最恰當(dāng)，故選③。
4. “黃葉道別：‘ ?！笱愣摪自疲骸??！镲L(fēng)歌吟：‘ ?！闭归_想象，它們會怎樣說？依次填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。
A. 大樹媽媽，再見了，感謝您的養(yǎng)育之恩
B. 豐收啦，豐收啦！農(nóng)家稻谷成堆，果園瓜果飄香
C. 秋天到了，天氣涼了，你要照顧好自己。我們明年再見
①ABC ②BAC ③BCA ④ACB
答案：④
解析：黃葉脫離大樹，應(yīng)是向大樹道別（A）；大雁南飛，會叮嚀白云明年再見（C）；秋風(fēng)帶來豐收，應(yīng)歌吟豐收景象（B），順序為ACB，故選④。
5. 下列句子中運用的寫法與其他三項不同的是( )。
①走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽——秋的聲音。
②大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的聲音。
③蟋蟀振動翅膀，“嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻。
④一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。
答案：①
解析：②③④均運用擬人手法（“抖抖手臂”“告別”“叮嚀”），①運用比喻手法（將秋天比作“音樂廳”），寫法不同，故選①。
二、仿照例子，補(bǔ)寫詩句。
聽聽，
秋的聲音，
蟋蟀振動翅膀，
“嚯嚯”，是和陽臺告別的歌韻。
聽聽，
秋的聲音，
________，
________。
答案：秋雨敲打窗戶，“滴答”，是和夏天道別的樂章。
解析：仿照例子，需包含“聲音來源+擬聲詞+意義”，結(jié)合秋天特征，秋雨的“滴答”聲象征與夏天告別，符合要求。
