人教金學(xué)典同步解析與測(cè)評(píng)九年級(jí)語(yǔ)文人教版
注：當(dāng)前書(shū)本只展示部分頁(yè)碼答案，查看完整答案請(qǐng)下載作業(yè)精靈APP。練習(xí)冊(cè)人教金學(xué)典同步解析與測(cè)評(píng)九年級(jí)語(yǔ)文人教版答案主要是用來(lái)給同學(xué)們做完題方便對(duì)答案用的，請(qǐng)勿直接抄襲。
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
窄窄（
zhǎi
） 矮矮（
ǎi
） 淺淺（
qiǎn
）
答案：窄窄（zhǎi） 矮矮（ǎi） 淺淺（qiǎn）
2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
墳 mù（
墓
） yóu（
郵
）票 海 xiá（
峽
）
答案：墳 mù（墓） yóu（郵）票 海 xiá（峽）
3.初讀課文，回答下面的問(wèn)題。
（1）鄉(xiāng)愁是一種抽象的情感，詩(shī)人卻通過(guò)_______、_______、_______、_______四種具體可感的事物來(lái)表達(dá)這種欲說(shuō)還休、難以言盡的情感。
（2）詩(shī)人是怎樣以時(shí)間的變化來(lái)組織詩(shī)歌的？
答案：（1）郵票、船票、墳?zāi)埂⒑{
（2）詩(shī)人以時(shí)間的變化為線(xiàn)索，按照“小時(shí)候”“長(zhǎng)大后”“后來(lái)啊”“而現(xiàn)在”的時(shí)間順序，將鄉(xiāng)愁寄托在不同的事物上，層層深入地表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)親人的思念以及對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望。
1.找出這首詩(shī)歌選取的意象，體會(huì)其中蘊(yùn)含的思想感情，完成下表。
|詩(shī)歌意象|思想感情|
| ---- | ---- |
|郵票|少年時(shí)代的鄉(xiāng)愁——骨肉之情|
|船票|
青年時(shí)代的鄉(xiāng)愁——夫妻之情
|
|墳?zāi)箌
中年時(shí)代的鄉(xiāng)愁——生死離別之情（或：對(duì)母親的思念之情）
|
|海峽|
晚年時(shí)代的鄉(xiāng)愁——家國(guó)之情（或：對(duì)祖國(guó)大陸的思念之情以及對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望之情）
|
答案：①青年時(shí)代的鄉(xiāng)愁——夫妻之情
②中年時(shí)代的鄉(xiāng)愁——生死離別之情（或：對(duì)母親的思念之情）
③晚年時(shí)代的鄉(xiāng)愁——家國(guó)之情（或：對(duì)祖國(guó)大陸的思念之情以及對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的渴望之情）
2.這首詩(shī)歌語(yǔ)言精練，情感深摯。請(qǐng)你仿照示例對(duì)詩(shī)句進(jìn)行賞析。
示例：小時(shí)候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票/我在這頭/母親在那頭
這幾句運(yùn)用了比喻的修辭手法，詩(shī)人將“鄉(xiāng)愁”比作“郵票”，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人對(duì)母親的思念之情。
答案：示例：而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭
這幾句運(yùn)用了比喻的修辭手法，詩(shī)人將“鄉(xiāng)愁”比作“淺淺的海峽”，“淺淺”一詞看似平淡，卻反襯出詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大陸的思念之情無(wú)比深沉，以及對(duì)祖國(guó)統(tǒng)一的強(qiáng)烈渴望，語(yǔ)言精練，情感深摯。
