南通小題課時作業(yè)本五年級語文人教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習冊南通小題課時作業(yè)本五年級語文人教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
1. 寫出下列詞語的反義詞。溫柔—（ ） 凋落—（ ） 幼稚—（ ） 停滯—（ ）
答案：粗暴；盛開；成熟；前進
2. 文中畫“____”的句子運用了____的修辭手法，其作用是____。
答案：擬人；生動形象地寫出了法桐葉子的生長和凋落情況，表現(xiàn)了它們歡樂時盡情歡樂的狀態(tài)
3. “我覺得這很殘酷”中“這”指____，為此“我”的做法是____。
答案：法桐葉子一片一片被收去；特意去樹下?lián)煲黄淙~，保留起來，以作往昔的回憶
4. “我忽然醒悟了，覺得我往日的哀嘆大可不必”，往日哀嘆的內容是什么？（用文中原話回答）
答案：可憐的法桐，是誰給了你生命，讓你這般長在土地上？既然給了你這一身綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢？
5. 本文主要運用的表現(xiàn)手法是（ ）
答案：C
6. 讀完全文，請說說作者借寫法桐葉想要告訴我們一個什么道理。
答案：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，各自完成著它的存在。
九、請你給下列植物選擇合適的象征意義。1. 蓮花（ ） 2. 梅花（ ） 3. 菊花（ ） 4. 牡丹（ ） 5. 松柏（ ） 6. 竹子（ ）A. 象征榮華富貴。B. 象征高雅和孤傲。C. 象征潔凈無瑕。D. 象征不畏強暴和迎難而上。E. 象征堅強和長壽。F. 象征人品清逸和氣節(jié)高尚。
答案：1. C；2. B；3. F；4. A；5. E；6. D
