預(yù)學(xué)與導(dǎo)學(xué)二年級語文人教版
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一 讀課文,發(fā)現(xiàn)課文奧秘,完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
2. 課文共有( )個自然段,給每個自然段標(biāo)上序號。
答案：5
解析：《我是什么》原文共5個自然段，每個自然段獨(dú)立成段，依次標(biāo)序號即可。
二 給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,畫上“√”。
奔(bēn bēng)跑 淹沒(méi mò) 災(zāi)(zāi zhāi)害 多種(zhǒng zhòng)方法
答案：bēn mò zāi zhǒng
解析：“奔”讀bēn時表示奔跑，bēng多用于“投奔”等；“淹沒”中“沒”讀mò（沉下去），méi用于否定（沒有）；“災(zāi)”讀zāi（平舌音）；“多種”中“種”讀zhǒng（種類），zhòng是種植。
三 比一比,連一連。
水 氣 趕 過 滴 花 居 頂
生 汽 越 走 摘 水 屋 住
答案：水汽 生氣 趕過 越走 滴水 摘花 居住 屋頂
解析：正確搭配為：“水汽”（水變成的氣體）、“生氣”（情緒）；“趕過”（追上）、“越走”（繼續(xù)走）；“滴水”（水滴落下）、“摘花”（采摘花朵）；“居住”（生活）、“屋頂”（房子頂部）。
四 看拼音,寫詞語。
hǎi yáng xǔ duō gōng zuò shàng shēng
答案：海洋 許多 工作 上升 辦法 花朵 連在一起
解析：“hǎi yáng”對應(yīng)“海洋”，“xǔ duō”對應(yīng)“許多”，“gōng zuò”對應(yīng)“工作”，“shàng shēng”對應(yīng)“上升”（“生”為錯別字，應(yīng)為“升”）。
