預(yù)學(xué)與導(dǎo)學(xué)二年級語文人教版
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一 讀課文,發(fā)現(xiàn)課文奧秘,完成預(yù)習(xí)任務(wù)。
2. 課文共有( )個自然段,給每個自然段標上序號。
答案：6
解析：《小蝌蚪找媽媽》原文共6個自然段，每個自然段以換行開頭，依次標序號即可。
3. 小蝌蚪找媽媽的路上,先后遇到了誰？在課文中圈一圈。
答案：鯉魚媽媽、烏龜
解析：根據(jù)課文內(nèi)容，小蝌蚪先“看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捉食”，接著“看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游”，先后遇到鯉魚媽媽和烏龜。
二 看拼音,寫詞語。
liǎng tiáo nà lǐ kuān dà cháng duǎn nǎ biān xiǎo hái chéng zhǎng shēn zi
答案：兩條 那里 寬大 長短 哪邊 小孩 成長 身子
解析：根據(jù)拼音拼讀，“l(fā)iǎng tiáo”對應(yīng)“兩條”，“nà lǐ”對應(yīng)“那里”，“kuān dà”對應(yīng)“寬大”，“cháng duǎn”對應(yīng)“長短”，“nǎ biān”對應(yīng)“哪邊”，“xiǎo hái”對應(yīng)“小孩”，“chéng zhǎng”對應(yīng)“成長”，“shēn zi”對應(yīng)“身子”。
三 比一比,再組詞。
兩( ) 雨( ) 那( ) 哪( ) 教jiāo( ) jiào( )
答案：兩邊 下雨 那里 哪里 教書 教室
解析：“兩”可組詞“兩邊”（數(shù)量詞），“雨”可組詞“下雨”（自然現(xiàn)象）；“那”表指示，組詞“那里”，“哪”表疑問，組詞“哪里”；“教”讀jiāo時指傳授知識，組詞“教書”，讀jiào時指教育機構(gòu)或指導(dǎo)，組詞“教室”。
四 在括號里填上合適的詞語。
( )的腦袋 ( )的身子 ( )的尾巴 ( )的蝌蚪 ( )的衣裳 ( )的肚皮 ( )的荷葉 ( )的烏龜
答案：大大 寬大 長長 黑色 碧綠 雪白 圓圓 可愛
解析：根據(jù)課文描述和常見搭配，“腦袋”可形容為“大大”，“身子”對應(yīng)“寬大”，“尾巴”是“長長”的，“蝌蚪”顏色“黑色”；“衣裳”（青蛙）是“碧綠”的，“肚皮”是“雪白”的，“荷葉”形狀“圓圓”，“烏龜”可形容為“可愛”。
