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重500N的物體在水平地面上勻速直線運動，它受到的水平拉力是240N，則這個物體受到的摩擦力大小是（　　）

A．240N

B．500N

C．260N

D．740N

分析：本題目首先要判斷物體所處狀態，物體處于勻速直線運動，屬于平衡狀態，那么根據平衡力的條件，便可求出物體所受摩擦力的大小．

解答：解：物體在水平地面上勻速直線運動，屬于平衡狀態，那么拉力與摩擦力屬于一對平衡力，由平衡條件得，摩擦力大小等于拉力大小，摩擦力大小為240N；
故選A．

點評：本題主要考查學生對二力平衡的掌握，看學生能否判斷平衡狀態，并應用平衡條件求出相關問題．

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（2013?太倉市模擬）工人用滑輪組提升水中物體A，如圖所示．當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，工人對繩子豎直向下的拉力為F₁，水平地面對工人的支持力為N₁；滑輪組的機械效率η₁為60%．當物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中，滑輪組的機械效率為η₂，工人對繩子豎直向下的拉力為F₂，水平地面對工人的支持力為N₂．已知工人所受重力為500N，N₁：N₂=7：2；物體A所受重力為1000N．不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力，g取10N/kg．求：
（1）動滑輪所受重力G_動；
（2）物體A的密度ρ_A；
（3）滑輪組的機械效率η₂；
（4）當物體A完全在水面下時，以0.1m/s的速度被勻速提升時，人拉繩的功率P₁．

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科目：初中物理 來源： 題型：

圖是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖．物體A所受重力G_A為600N，當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，物體A所受浮力F_浮為120N，小明對繩子豎直向下的拉力為F₁，水平地面對小明的支持力為N₁．滑輪組的機械效率為η₁．當物體A有一半的體積露出水面時，小明對繩子豎直向下的拉力為F₂，水平地面對小明的支持力為N₂．小明所受重力G_人為500N，N₁：N₂=7：6．不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力．g取10N/kg．
求：（1）物體A的密度ρ_A；
（2）動滑輪質量m_o；
（3）物體在水中勻速上升過程中滑輪組的機械效率η₁與物體離開水面后的機械效率η₂之比．
（要求畫受力分析圖）

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工人用滑輪組提升水中物體A，如圖所示．當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，工人對繩子豎直向下的拉力為F₁，水平地面對工人的支持力為N₁；滑輪組的機械效率η₁為60%．當物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中，滑輪組的機械效率為η₂，工人對繩子豎直向下的拉力為F₂，水平地面對工人的支持力為N₂．已知工人所受重力為500N，N₁：N₂=7：2；物體A所受重力為1000N．不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力，g取10N/kg．求：
（1）動滑輪所受重力G_動；
（2）物體A的密度ρ_A；
（3）滑輪組的機械效率η₂；
（4）當物體A完全在水面下時，以0.1m/s的速度被勻速提升時，人拉繩的功率P₁．

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圖是小明用滑輪組提升水中物體A的示意圖．物體A所受重力G_A為600N，當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，物體A所受浮力F_浮為120N，小明對繩子豎直向下的拉力為F₁，水平地面對小明的支持力為N₁．滑輪組的機械效率為η₁．當物體A有一半的體積露出水面時，小明對繩子豎直向下的拉力為F₂，水平地面對小明的支持力為N₂．小明所受重力G_人為500N，N₁：N₂=7：6．不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力．g取10N/kg．
求：（1）物體A的密度ρ_A；
（2）動滑輪質量m_o；
（3）物體在水中勻速上升過程中滑輪組的機械效率η₁與物體離開水面后的機械效率η₂之比．
（要求畫受力分析圖）

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科目：初中物理 來源：2013年北京市平谷區中考物理二模試卷（解析版） 題型：解答題

工人用滑輪組提升水中物體A，如圖所示．當物體A完全在水面下被勻速提升的過程中，工人對繩子豎直向下的拉力為F₁，水平地面對工人的支持力為N₁；滑輪組的機械效率η₁為60%．當物體A完全打撈出水面后被勻速提升的過程中，滑輪組的機械效率為η₂，工人對繩子豎直向下的拉力為F₂，水平地面對工人的支持力為N₂．已知工人所受重力為500N，N₁：N₂=7：2；物體A所受重力為1000N．不計繩重、滑輪與軸的摩擦以及水的阻力，g取10N/kg．求：
（1）動滑輪所受重力G_動；
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