【題目】如圖所示，動圈式話筒的膜片與線圈固定在一起，線圈套在磁鐵上．當我們對著話筒講話時，聲音使膜片振動，膜片帶動線圈也一起振動，于是線圈中產生了隨聲音變化的電流．圖中能說明其工作原理的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
【答案】B
【解析】試題分析：動圈式話筒工作過程是：聲波振動→引起膜片振動→帶動線圈振動→線圈切割永久磁體的磁場產生感應電流→經放大傳給揚聲器．由此可知其工作原理是電磁感應現象．
解：A、該圖是直流電動機的原理圖，直流電動機是根據通電線圈在磁場中受力轉動原理制成的，直流電動機工作時，在電動機上安裝了換向器，當線圈轉過平衡位置時，換向器自動改變線圈中電流的方向，讓線圈能夠持續轉動，不符合題意；
B、該圖是電磁感應原理，即閉合回路中的一部分導體做切割磁感線運動，產生電流的現象；符合題意；
C、該圖是奧斯特實驗，即通電導體周圍存在磁場；不符合題意；
D、該圖是電動機的原理圖，即通電導體在磁場中受力運動；不符合題意；
故選B．
階梯計算系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究熔絲熔斷的原因時，小明設計了如圖所示的電路，在接線柱c、d間接入熔絲，接線柱a、b間接入導線。電源電壓6V，閉合開關，電燈正常發光，熔絲不熔斷，斷開開關，在a、b、c、d四個接線柱的哪兩個之間接入一根導線后，再次閉合開關時，c、d間的熔絲將會熔斷？（ ）
A. b，c B. b，d C. c，d D. a，c
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒定，滑動變阻器的規格為“30Ω 1A”，在AB間接入規格為“12V 12W”的燈泡，閉合開關，當變阻器的五分之一阻值連入電路時，燈泡正常發光。
（1）求燈泡正常工作時通過的電流和電阻。
（2）求電源電壓。
（3）R0是如圖乙所示的Ra和Rb之間任意取值的電阻，當在AB間接入電阻R0后，閉合開關，在保證電路安全的情況下，將滑片P從最右端向左滑動的過程中，電流表示數均出現過0.4A（電流表選擇0﹣0.6A量程），求R0的取值范圍及整個電路的最大功率。
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【題目】如圖所示，下列關于光學現象的描述正確的是（ ）
A. 圖甲中，小孔成倒立的虛像
B. 圖乙中，配戴凹透鏡可以矯正近視眼
C. 圖丙中，光的三原色是紅黃藍
D. 圖丁中，漫反射不遵循光的反射定律
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【題目】為了研究光的反射規律，小亮進行了下面的實驗：照右圖那樣，把一平面鏡M平放在平板上，把一個畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊粘接而成，可繞接縫ON轉動，ON垂直于鏡面．
（1）使E、F成為同—平面，讓入射光線沿紙板以某一角度射向鏡面上的O點，觀察反射光線、入射光線和ON的位置.可知：反射光線與入射光線________；
（2）改變入射光線的方向，觀察到反射光線的方向也隨著改變，可知反射角________入射角；
（3）將紙板F向前折或向后折，________ (選填：“能”或“不能”)看到反射光線，由此可以知道：反射光線、入射光線與法線________；
（4）讓光線逆著反射光線射向鏡面，經鏡面M反射后，反射光線逆著原入射光線方向射出，表明：光反射時________；
（5）實驗中選用白色硬紙板的目的是________.
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【題目】如圖所示，在教室里,小明敲響A音叉時，與B音叉 的 叉股接觸的乒乓球會______，這一現象既可以說明發聲的物體在__________，也能說明聲音可以在________中傳播，還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有___________；
若在月球表面上進行此實驗，則_______ (選填“還能”、“不能”)觀察到上述現象，這是因為___________________________；用橡皮槌用力敲擊音叉A，可聽到較響的聲音，可看到小球被音叉彈開角度變______(選填“大”、“小”)， 從上述實驗現象可看出，當聲源的振動______比較大時，聲音的________較大。
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【題目】學習電話的知識，小明總結了電話的結構：
（1）話筒：把______信號轉化為______信號。
工作原理：話筒中有一個裝著________的小盒子，當對著話筒講話時，膜片時緊時松地擠壓________，它的______ 隨之改變，流過炭粒的______也相應改變，于是就形成了隨聲音變化的____________。
（2）聽筒：把______信號轉化為______信號。
工作原理：聽筒內有一個_______，磁鐵上繞著_________，磁鐵吸引一塊________，傳入聽筒的電流流過_________，由于電流的不斷變化，________對膜片的作用也不斷變化，使______振動發聲，這樣就把_____信號變成了_______信號。
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【題目】某學習小組在探究同種物質的質量與體積的關系時，選用了體積為10cm3、20cm3、30cm3的三個鋁塊和托盤天平進行實驗。
（1）調節天平平衡后，小明用天平測量鋁塊1（體積為10cm3）是質量，如圖甲。這一操作中的錯誤是______。改正錯誤后，他正確操作，平衡時右盤砝碼和游碼在標尺上位置如圖乙。請將此鋁塊的質量填寫在下表空白處。他接下來繼續測量了鋁塊2和鋁塊3的質量并完成了下表格的記錄________。
（2）小組在進行數據分析時，發現鋁塊3的數據與鋁塊1和鋁塊2反映的規律不相符，為了得到同種物質的質量與體積的比值相同的結論，他們將鋁塊3的質量數據改為81．并用描點法畫出鋁塊的m-V圖象，請你在上面的方格紙中建立坐標系完成他們的圖象_________。
（3）請你對他們更改數據的做法進行評價______。如果是你，對這種情況采用的做法應該是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學習分子的有關知識之后，小王等同學提出這樣一個問題：分子的運動快慢和溫度之間有沒有關系。在觀察研究的基礎上，他們提出了這樣幾種猜想：
猜想一：分子運動快慢與溫度沒有關系；
猜想二：分子運動快慢與溫度有關系，并且溫度越高分子運動越快。
為了研究猜想一是否正確，小王等同學進行了如下實驗：
如圖所示取來相同的兩只燒杯，在其中放質量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。小王他們發現溫度高的那杯水中的顏色變化得快一些。小王他們通過分析歸納，總結得出分子的運動快慢和溫度之間的關系。
【問題】
(1)通過實驗得出的結論是____________________。
(2)實驗過程中，用相同的燒杯，放質量相同的冷水和熱水，各滴入一滴紅墨水。所運用的一種研究方法是____________。
(3)實驗過程中_______(選填“能”或“不能”)用玻璃棒攪動杯中的水。
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