【題目】如圖所示，關(guān)于下列四種電學(xué)儀器的說(shuō)法中正確的是
A. 該電流表應(yīng)并聯(lián)在電路中使用，不允許超過(guò)量程
B. 該電壓表有兩個(gè)量程，可以測(cè)量家庭電路的電壓
C. 該滑動(dòng)變阻器接入電路后，若滑片向右移動(dòng)會(huì)使電路中的電流變小
D. 該電能表接在家庭電路中，是為了測(cè)量家庭電路中用電器消耗的總電能
【答案】D
【解析】A、電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中，故A錯(cuò)誤；
B、由圖可知，電壓表的最大量程為15V，家庭電路電壓為220V，超過(guò)了電壓表的量程，故B錯(cuò)誤；
C、該滑動(dòng)變阻器接入電路后，若滑片向右移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻減小，會(huì)使電路中的電流變大，故C錯(cuò)誤；
D、電能表是用來(lái)測(cè)量家庭消耗電能多少的儀器，電能表直接測(cè)量的是用電器消耗的電能．
故選：D．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用如圖裝置測(cè)酒精的熱值。加熱前酒精燈的質(zhì)量為m1，加熱一段時(shí)間后變?yōu)閙2；燒杯中水的質(zhì)量為M，水的初溫tl，末溫t2，水的比熱容用c表示。用以上符號(hào)表達(dá)該同學(xué)測(cè)酒精熱值的計(jì)算式是 __ 。該同學(xué)測(cè)算發(fā)現(xiàn)，測(cè)量值比課本中的“標(biāo)準(zhǔn)值”小很多，請(qǐng)你寫(xiě)一條產(chǎn)生該誤差的原因：________ 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在圖所示的斜面上測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的平均速度． 讓小車(chē)從斜面的A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，分別測(cè)出小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可測(cè)出不同階段的平均速度。
(l)圖中AB段的路程SAB=____Cm，如果測(cè)得時(shí)問(wèn)tAB=1． 6s．則AB段的平均速度VAB=____cm/s。
(2)在測(cè)量小車(chē)到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車(chē)過(guò)了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，測(cè)似AB段的平均速度VAB會(huì)偏___________。
(3)為了測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車(chē)從B點(diǎn)由靜止釋放，測(cè)出小車(chē)到達(dá)C點(diǎn)的時(shí)間，從而計(jì)算出小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？_______，理由是：_________________________________________________________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，桌面上已給出的器材有：帶支架的玻璃板、鉛筆各一個(gè)；完全相同的蠟燭兩個(gè)；白紙一張；火柴一盒．
（1）為完成實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是_____．
（2）放置玻璃板時(shí)，應(yīng)該使玻璃板與水平桌面_____，為便于觀(guān)察，該實(shí)驗(yàn)最好在_____環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，實(shí)驗(yàn)中選用玻璃板而不選用平面鏡的目的是_____．
（3）實(shí)驗(yàn)中，拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動(dòng)，眼睛在蠟燭_____（A/B）這一側(cè)觀(guān)察，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這一操作得到了像與物體的大小_____．
（4）觀(guān)察像時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)幾乎重疊的像，這是_____造成的．
（5）如果在像A’的位置放一個(gè)光屏，在光屏上_____承接到像A’（填“能“或“不能”），說(shuō)明平面鏡成的像是_____像．
（6）做完某次實(shí)驗(yàn)后，四個(gè)小組都將收集和處理的信息記錄在白紙上，如圖所示．則正確的是_____．（只有一個(gè)選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線(xiàn)上）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，在一個(gè)空罐的底部中央打一個(gè)小孔，再用一片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。將小孔對(duì)著燭焰,我們可以看到燭焰在薄膜上呈現(xiàn)的像。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（ ）
A.該實(shí)驗(yàn)的成像原理是：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播
B.為了看清薄膜上的像，應(yīng)該在較明亮的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C.該實(shí)驗(yàn)對(duì)孔的形狀和大小都沒(méi)有限制
D.薄膜上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】元旦假期，武漢下了一場(chǎng)大雪，積雪深度超過(guò)10cm。為了估測(cè)積雪的密度，小明找到一層厚度均勻的積雪，用力向下踩，形成了一個(gè)下凹的腳印，如圖所示。將腳印下的雪近似看成冰層，利用冰的密度，只要測(cè)量下列哪組物理量，就可以估測(cè)出積雪的密度（ ）
A.積雪的厚度和腳印的面積B.積雪的厚度和腳印的深度
C.冰層的厚度和腳印的面積D.腳印的深度和腳印的面積
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，曉雯設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟： A．在兩個(gè)同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和食用油； B．用兩支溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的初溫； C．在燒杯中，分別放入相同的電熱器，加熱相同的時(shí)間； D．用溫度計(jì)分別測(cè)出水和食用油的末溫．
（1）步驟 A 存在的錯(cuò)誤是：_______________， 應(yīng)改為_____________________；
（2）步驟 C 加熱相同時(shí)間是為了使水和食用 油_________________________；
（3）步驟 B 和 D 是為了得出水和食用油_________________________________；
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種性質(zhì)用____________物理量來(lái)描述．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示為_____眼（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）的成像示意圖，矯正時(shí)所配戴眼鏡的鏡片應(yīng)是_____（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用分度值為1cm的刻度尺測(cè)量了一物體長(zhǎng)度，共測(cè)量了8次，記錄的結(jié)果如下：5.24dm、5.23dm、5.2dm、5.245dm、5.86dm、5.25dm、5.22dm、5.24dm．則該物體長(zhǎng)度是
A. 5.233dm B. 5.31dm C. 5.23dm D. 5.2325dm
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