【題目】如圖為某同學設計的部分家庭電路示意圖，其中電器元件連接錯誤的是（ ） 
A.空氣開關
B.二孔插座
C.帶開關的燈泡
D.三孔插座
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀《磁致冷》．
磁致冷
中國科技館“挑戰與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”，如圖所示．當轉動手輪，磁體（磁致冷材料）進入或離開磁場時，觀察到溫度計的示數會發生變化．為什么會有這種現象呢？
在20世紀20年代末，科學家們發現了磁性物質在磁場作用下溫度能夠升高的現象，這種現象叫磁熱效應，磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應來致冷的．如圖所示，當磁致冷材料被等溫磁化時，能夠向外界放出熱量，使外界環境溫度升高．而絕熱退磁時又從外界吸收熱量，使外界環境溫度降低，從而達到制冷的目的．
磁致冷材料使用無害、無環境污染的稀土材料作為制冷物質，若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑，就可以消除由于生產和使用氟利昂類制冷劑所造成的環境污染和對大氣臭氧層的破壞，具有顯著的環境和社會效益，因而被譽為綠色制冷技術．又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨特優點，所以其在生產、生活、科技等眾多領域都有很廣闊的發展前景．
許多科學家和工程師對具有磁熱效應的材料、磁致冷技術及裝置進行了大量的研究開發工作．到目前為止，20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領域已實用化，而室溫磁致冷技術還在繼續研究攻關，目前尚未達到實用化的程度．
請根據上述材料，回答下列問題：
（1）磁致冷就是利用磁性材料所具有的________來致冷的．
（2）如圖所示的科技館的“磁致冷”展品中，轉動手輪，當磁體退出磁場時，測量環境溫度的溫度計示數會________． （選填“升高”、“降低”或“不變”）
（3）根據你的想象，描述出磁致冷技術具有的發展前景________．（寫出一條即可）
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【題目】某同學利用一定質量的水，研究水的體積和溫度的關系，并根據實驗數據作出V-t作出圖象，如圖，請根據此圖象回答下列問題：
(1)圖像中AB段反映的物理現象是_____；圖像中BC段反映的物理現象是_____。
(2)以上現象揭示了水的反常膨脹規律，由此進一步得出的結論是：水在4°C時_____。
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【題目】如圖所示，質量不計的輕板AB可繞支點O在豎直面內轉動，OA=0.4m，OB=1.6m．水平地面上重為150N、底面積為0.025m2的甲物體通過繩與A端相連． 現有大小不計、重為50N的乙物體在水平拉力F=10N的作用下，以速度v=0.2m/s從支點O沿板面向右做勻速直線運動，求： 
（1）當物體正好在支點O上時，甲物體對水平地面的壓強；
（2）乙物體可在輕板上做勻速直線運動的時間；
（3）乙物體在板面上做勻速直線運動過程中，拉力F做的功及功率．
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【題目】如圖所示，圖甲測凸透鏡的焦距，圖乙“探究凸透鏡成像的規律”，在圖乙所示的位置光屏上成清晰的像，下列說法正確的是（ ） 
A.由圖甲可知凸透鏡的焦距是40cm
B.圖乙的成像的特點與投影儀的成像原理相同
C.圖乙中若用遮光板擋住凸透鏡的上半部分，光屏上只出現像的下半部分
D.圖乙中若在凸透鏡左側“戴”上近視鏡，光屏向右移動才能找到清晰的像
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【題目】下列表格給出了三種物質的相關數據，則下列說法正確的是（ ）
物質 | 熔點/℃ | 密度/（kgm3） | 比熱容/[J（kg℃）﹣1] |
銅 | 1083 | 8.9×103 | 0.39×103 |
鐵 | 1535 | 7.9×103 | 0.46×103 |
鋁 | 680 | 2.7×103 | 0.88×103 |
A.可以用鐵鍋來熔化銅塊
B.加熱質量相同的銅和鋁，其吸收熱量與升高溫度的關系圖象如圖所示，其中圖線a 表示的是銅
C.質量相同的實心鐵球和鋁球浸沒在水中，鐵球受到的浮力比鋁球大
D.體積之比為2：1 的實心銅塊和鋁塊，升高相同溫度，吸收的熱量之比為1157：396
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【題目】下列數據中，最接近實際情況的是（ ）
A.中學生正常步行的速度約為1.0m/s
B.一個雞蛋的質量約為1g
C.餃子煮熟即將出鍋時的溫度約為40℃
D.家里日光燈正常發光的電流約為10A
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【題目】小明做真空罩電鈴實驗,如圖所示:
(1)把正在響鈴的電鈴放在玻璃罩內,在逐漸抽出玻璃罩內空氣的過程中,會聽到鈴聲逐漸變____;
(2)打開閥門,讓空氣逐漸進入玻璃罩內,又會聽到鈴聲逐漸變____。
(3)推理過程:玻璃罩內空氣越少,傳出的聲音越____;如果玻璃罩內抽成真空后,就聽不到電鈴響鈴的聲音了。
(4))結論:______。
(5)此實驗用到的研究方法有:______。
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