【題目】練習使用溫度計：
（1）實驗室常用的溫度計是根據____________________的規律制成的。
（2）如圖甲所示溫度計的分度值是___________℃，讀數方法正確的是________（選填“A”、“B”或“C”）。示數為________℃；如圖乙所示溫度計的示數是__________℃
（3）如圖丙所示是某同學測體溫時體溫計的一部分，分度值是______℃，該同學的體溫屬于__________（選填“正�！被颉安徽！保┓秶�
名校聯盟快樂課堂系列答案
黃岡創優卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華學習了有關聲音的知識后，對材料的隔音性能很感興趣，于是他設計了如下實驗進行探究，請閱讀并回答下列問題．實驗步驟：
①先搜集各種材料，如衣服、報紙、平裝書、塑料袋、襪子；
②把鬧鐘放到一個鞋盒里，將衣服蓋在鞋盒上方，然后逐漸遠離盒子直到聽不見滴答聲，記下此時人離盒子的距離；
③分別將各種材料蓋在鞋盒上方，重復以上實驗，得到下表的數據：
回答問題：
（1）小華設計的實驗利用了離聲源越遠，聽到聲音的響度越____（填“大”或“小”）的原理。
（2）根據小華所得數據可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能____（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收聲音的性能要比平滑材料強。
（3）如果在給你一塊海綿材料，你認為其隔聲性能與報紙相比，______隔聲性能好一點。
（4）在噪聲污染嚴重的環境里，“隔音”就是為了改變聲音的_________，是有效的降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在__________減弱噪聲。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電阻R1標有“6Ω lA”，R2標有“3Ω 1.2A”，電流表A1、A2的量程均為0～3A，電壓表量程0～15V，在a、b間接入電壓可調的直流電源，閉合開關s后，為保證R1、R2均不損壞，則允許加的最大電源電壓是________， 通過電流表A1的電流不得超過________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小蘭在觀察小提琴、吉它、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關。于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確。下表是她在實驗時控制的琴弦條件。
(1)如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為_____的琴弦。如果小蘭想探究弦發聲的音調與弦的長短的關系，你認為她應選用表中編號為______的琴弦。(選填字母代號)
(2)探究過程若采用下列一些步驟：a實驗研究；b分析歸納；c提出問題(或猜想)；d得出結論等。你認為小蘭要完成本探究的過程，所采取步驟的合理順序應該是：__________。(填寫代號)
(3)在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究問題的方法叫_________。請你用簡明的語言為本實驗起個課題探究名稱：_______________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它。
(1)小明看不到硬幣，是因為光在同種均勻介質中沿______傳播。
(2)將平面鏡放到碗邊適當的位置，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的像，這是光的______現象。
(3)沿碗壁緩緩向碗中加水(硬幣位置不動)，小明在A處又看到了硬幣的像，這是由于光的_____現象造成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小凡同學在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗，探究水蒸發快慢與哪些因素有關。實驗測出A、B、C、D四個圖中水變干所用的時間分別為200s、100s、50s、80s
（1） 通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的__________ 的關系．
（2）通過__________ 兩圖的對比，可以得出水蒸發快慢與水的溫度的關系。
（3）分析A、D兩圖所示實驗能得出_____________________的結論。
（4）本實驗采用了一種很重要的研究方法，這種方法是____________法．
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【題目】對冰加熱，冰熔化成水直至沸騰，在此過程中，根據測量數據畫出溫度隨時間變化的圖象如圖所示，從圖象中分析可知：
（1）冰是________（填“晶體”或“非晶體”）．
（2）在BC段所示的過程中，吸熱，溫度________，因為________．
（3）水在沸騰過程中加熱，溫度________．實驗中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出，這些“白氣”是由于________形成的．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小麗同學在學習聲現象時做了幾個探究實驗：
（1）如圖所示，分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當接觸輕敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的小；當接觸重敲的音叉時，乒乓球被彈開的幅度的大。這個實驗現象表明：①聲音是由物體________產生；②聲音的響度是由物體的________決定的。
（2）如圖所示，她將鋼尺緊壓在桌面上，分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外，每次都用相同的力撥動鋼尺，辨別它振動發出聲音的差別。這個實驗是為了探究聲音的音調與________的關系。
（3）把一個把正在發聲的鬧鐘放在玻璃罩內（如圖所示），當用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣，鈴聲將會________；（填“變大”或“變小”）停止抽氣，并讓空氣重新進入玻璃罩內，鈴聲將會________。（填“變大”或“變小”） 假如抽氣機把罩內空氣全部抽去，當你靠近玻璃罩時________（能/不能）聽到鈴聲；我們可以由此推理得出________。
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