【題目】如圖所示的現象中，能用流體壓強與流速關系解釋的是（ ）
A.
茶壺嘴和壺身一樣高
B.
潛水員穿抗壓潛水服
C.
高山做飯用高壓鍋
D.
口吹硬幣跳躍木塊
【答案】D
【解析】解：A、茶壺嘴和壺身一樣高，它是利用連通器的原理，故A錯誤； B、由于液體內部壓強隨著深度的增加而增大，所以潛水員穿抗壓潛水服，保護身體，故B錯誤；
C、由于大氣壓隨著高度的增加而減小，氣壓減小后沸點隨著降低，所以在高山上，氣壓低，沸點低，故必須有高壓鍋才能將飯煮熟，故與壓強與流速無關，故C錯誤；
D、緊貼硬幣上表面使勁吹氣使硬幣上方的空氣流速大，壓強變小，硬幣下方的空氣流速小，壓強大，硬幣受到一個豎直向上的壓力差，所以硬幣就被托起來了，故D正確；
故選D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解流體壓強與流速的關系的相關知識，掌握流體流動時，流速大的地方壓強小，流速小的地方壓強大．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學習電學知識后，小明和小紅再次走進實驗室想探究“電流和電阻的關系'．為了使實驗更容易發現規律，小明選擇了2節新干電池串聯做電源，選擇了學生用的電流表，電壓表． 
（1）小紅找到了100Ω，200Ω，300Ω的3個電阻，小明認為不妥，通過計算說明原因
（2）經協商他們最終選擇了5Ω，10Ω，20Ω三個電阻進行實驗，電路設計如圖所示．設計思路是“改變電阻，保持電壓不變，獲取相應的電流值”． 請回答實驗中為什么保持被測電阻兩端電壓不變 ， 電流表選擇的量程是 ．
（3）小紅按設計思路進行實驗，收集數據如下表：
次數 | 1 | 2 | 3 |
電流I/A | 0.48 | 0.24 | 0.12 |
電阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
根據表中數據，可知他們控制的電阻西端電壓是 ， 可得到的實驗結論是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究水的沸騰”實驗： 
（1）安裝實驗器材時應按照（填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．水沸騰時溫度計示數如圖A所示，為℃，水在沸騰過程中熱．
（2）甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖B所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某實驗小組測定小燈泡正常發光時的電阻，部分己經連好的電路如圖1所示，已知小燈泡的額定電壓為2.5V． 
（1）請根據圖2所示實驗電路圖，用筆畫線代替導線，將圖1中的實物圖連接完整； 
（2）若該小組同學連好電路并閉合開關后，發現無論怎樣移動滑動變阻器的滑片P，小燈泡均很亮，且亮度不變，造成這一現象的原因是 ．
（3）正確連接電路后，繼續進行實驗，當小燈泡正常發光時，電流表的示數如圖3所示為A，則被測小燈泡正常發光時的電阻為Ω． 
（4）另一實驗小組同學實驗時發現桌上沒有電流表，卻多了一個滑動變阻器R0（最大阻值用R0表示），他設計如圖4所示電路，也測出了小燈泡在U0=2.5V時的電阻，請補全下列步驟． 
①閉合開關，先調節滑動變阻器（選填“R0”或“R”）的滑片到最端（選填“左”或“右”），再調節另一滑動變阻器的滑片，直到 ．
②接著 ， 讀出這時電壓表的示數，用U表示．
③小燈泡正常發光時電阻的表達式R=（用U、U0、R0字母表示）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】電飯鍋是家庭常用的電器，它既有加熱功能，又有保溫功能．圖甲所示為某型號電飯鍋的簡化電路圖．S1是一個磁鋼式限溫開關，可以實現通斷電自動控制，R1和R2均為發熱體加熱電阻．把電飯鍋接入220V的家庭電路中，在電飯鍋工作的30min內，電路中總電流隨時間變化的圖象如圖乙所示．求： 
（1）加熱電阻R1的阻值；
（2）電飯鍋在這30min內的最大電功率；
（3）電飯鍋在這30min內產生的熱量．
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【題目】如圖所示，一個小球從A點由靜止自由下落，相繼經過B、C兩點，若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離，則下列分析正確的是（不計阻力）（ ） 
A.小球下落時只有重力對它做功
B.小球在下落過程中機械能增加
C.小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
D.小球在AB段的平均速度小于在BC段的平均速度
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖1所示的實驗，請你完成下列內容． 
（1）實驗過程中，彈簧測力計（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數；
（2）在甲、乙、丙三次實驗中，滑動摩擦力最小的是（選填“甲”、“乙”或“丙”）實驗；
（3）比較甲、乙兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與是否有關；比較（選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）兩次實驗，可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關；
（4）比較甲、丁兩次實驗，小明發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，由此得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關；你認為他的結論是（選填“正確”或“錯誤”）的；
（5）實驗結束后，小明又對實驗裝置進行了改進，如圖2所示，實驗后發現效果更好，實驗中，小明（選填“一定”、“不一定”或“一定不”）要勻速拉動長木板． 
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