Question

【題目】根據生活經驗，我們猜想：物體溫度升高吸收熱量的多少可能與物體的質量和物體的種類有關．為了驗證猜想，我們制定了兩個計劃：
A、讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；
B、讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們溫度升高的多少．
（1）實驗室準備了兩個規格相同的電加熱器、兩個相同的燒杯、兩只溫度計、手表、適量的水和煤油．為了完成實驗，我們還需要儀器．
（2）從兩個計劃中，任意選擇一個設計一個實驗表格．
（3）如圖，為了研究物質的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝有質量相同、初溫相同的水和煤油，用兩個相同的“熱得快”對其加熱．實驗時為了比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以讓它們 ， 觀察升高溫度的不同．在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油的多少．

Answer 1

【答案】
（1）天平
（2）

解：選擇A：讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

實驗表格的設計：研究對象升高相同的溫度，改變物質或質量，來比較吸收熱量的多少，表格中有4列，再有實驗的次數共有5列．見下表．

實驗組別	物質	質量（g）	升高的溫度（℃）	加熱時間（min）
1	煤油	50	10
2	煤油	100	10
3	水	50	10

（3）加熱相同的時間；吸收熱量
【解析】解：（1）該實驗中溫度測量要用溫度計；質量測量要用天平；（2）（3）實驗時為了比較水和煤油吸熱本領的大小，可以加熱相同的時間，觀察升高溫度的不同．在實驗中通電時間的長短反映了水和煤油吸收熱量的多少，通電時間越長，吸收的熱量越多．
故答案為：（1）天平．（2）表格見上表；（3）加熱相同的時間；吸收熱量．
（1）物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關，需要測量的物理量有溫度、質量、吸收熱量，質量測量需要天平，溫度測量需要溫度計，吸收熱量的測量沒有專門的工具，通過時間來表示，需要用的鐘表．（2）研究物體溫度升高吸收熱量與質量、物質的種類的關系，采用控制變量法，有兩種方法：方法一：讓研究對象都升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少；方法二：讓研究對象都吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．（3）實驗時采用相同的加熱設備，加熱相同的時間，兩種物體吸收的熱量就是相同的．