【題目】通過兩年的初中物理學(xué)習(xí)， 相信聰明的你不僅知道了很多物理學(xué)家和他們對(duì)物理學(xué)做出的貢獻(xiàn)，而且還掌握了很多初中物理知識(shí)。如：歷史上，___________________最先測(cè)出了1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值為
；船閘是利用_______________原理來工作的。
名校課堂系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，放進(jìn)清水中的雞蛋，緩慢沉到燒杯的底部。要使雞蛋浮起來，所采取的措施不可行的是（ ）
A.直接向燒杯中加鹽攪拌B.緩慢向燒杯中加濃鹽水
C.向燒杯中倒進(jìn)飲料雪碧D.繼續(xù)向燒杯中加進(jìn)清水
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，平面鏡和長為10cm的細(xì)鉛筆均豎直放置在水平桌面上，鉛筆與平面鏡之間的距離為25cm，則
A.若將平面鏡向上移動(dòng)2cm，鉛筆的像也向上移動(dòng)2cm
B.若將鉛筆和平面鏡均繞底部轉(zhuǎn)45°至虛線位置時(shí)，鉛筆與它的像平行
C.若將鉛筆水平向右移動(dòng)10cm，鉛筆像的與鉛筆之間的距離增大20cm
D.若改用一塊較小的平面鏡，鉛筆的像將變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下圖是煤氣檢測(cè)電路，電源電壓不變，R為定值電阻，Q為氣敏元件，其阻值隨煤氣濃度的升高而增大，閉合開關(guān)S，當(dāng)煤氣濃度升高時(shí)，下列判斷正確的是（ ）
A.電流表示數(shù)變小，輸出信號(hào)電壓
變大
B.電流表示數(shù)變大，輸出信號(hào)電壓變大
C.電流表示數(shù)變小，輸出信號(hào)電壓不變
D.電流表示數(shù)變大，輸出信號(hào)電壓變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測(cè)量小燈泡電功率”和“測(cè)量定值電阻阻值”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，電源電壓恒為6V；
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的電路連接完整（要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大）；
（_______）
(2)閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)量小燈泡額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向__________（選填“左”或“右”）端滑動(dòng)。當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示為__________A，小燈泡的額定功率為__________W；
(3)測(cè)出小燈泡的功率后，小宇將電路中的小燈泡換成定值電阻，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置時(shí)，觀察到電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則定值電阻阻值為__________Ω；他僅把這一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的阻值作為最后的結(jié)果，同組的小明認(rèn)為這種做法不合適，理由是________；
(4)另一實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)，按正確方法完成實(shí)驗(yàn)后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖像如圖丁所示，則表示“定值電阻”的U-I圖像的是_______（填“a”或“b”），這樣判斷的依據(jù)是______。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們猜想：電流做功的多少可能與用電器兩端的電壓、通過用電器的電流和通電時(shí)間有關(guān)。小浩同學(xué)利用所學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并連接了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)小浩設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，利用小燈泡把電能主要轉(zhuǎn)化為________________能來顯示電流做功的多少；
(2)實(shí)驗(yàn)電路中的兩個(gè)小燈泡
和
的規(guī)格應(yīng)_______________________。(選填“相同”或“不同”；
(3)小浩在實(shí)驗(yàn)電路中接入一個(gè)滑動(dòng)變阻器，目的之一是為了保護(hù)電路，另一個(gè)目的是_______________；
(4)在圖甲所示的電路中，兩個(gè)小燈泡是_____________________(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)的，這樣連接是為了探究電_______________的關(guān)系；
(5)完成上述探究后，小浩發(fā)現(xiàn)上述猜想中有一個(gè)猜想無法用圖甲所示的電路驗(yàn)證，請(qǐng)你幫助小浩設(shè)計(jì)一個(gè)可以驗(yàn)證猜想的電路，把電路圖畫在圖乙的虛線框內(nèi)。
（______）
(6)對(duì)于“電流做功的多少可能與通電時(shí)間有關(guān)”的猜想，小浩是否必須通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證？
你的看法是______________ ( 選填“不必”或“必須”)，你的理由是__________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，手用
的力直接將物體A勻速提升h，做功為
，功率為
；若在相同時(shí)間內(nèi)借助斜面把A用力
勻速提升相同高度h，做功為
，功率為
，斜面的機(jī)械效率是
，則
A. W1>W2 B. W1=W2 C. P1>P2 D. P1<P2
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一個(gè)底面積為
、足夠高的柱形容器內(nèi)裝有一定量的水（水的密度為
）；一密度為
（
）的實(shí)心物塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，物塊高為
、底面積為
。把物塊緩慢進(jìn)入容器水中，當(dāng)它剛好與容器底接觸時(shí)，物塊浸在水中的深度為
，如圖所示，此時(shí)將彈簧測(cè)力計(jì)上方固定。現(xiàn)向容器中緩慢加水，直到彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不再發(fā)生變化。已知在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，彈簧受到
的拉力時(shí)伸長
。請(qǐng)你計(jì)算：
(1)圖中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；
(2)至少加水的體積。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，水平地面上放有上下兩部分均為柱形的薄壁容器，兩部分的橫截面積分別為S1=80cm2，S2=100cm2。質(zhì)量為m=0.3kg的木球通過細(xì)線與容器底部相連，浸沒在水中，細(xì)線受到的拉力為T=2N，此時(shí)容器中水深為h=12cm（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg)。求：
(1)木球的密度；
(2)剪斷細(xì)線，待木球靜止后水對(duì)容器底壓力的變化量。
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