如圖，已知線段a及∠EFG.
（1）只用直尺和圓規，求作⊿ABC，使BC=a, ∠B=∠EFG, ∠C=2∠B(在指定作圖區域作圖，保留作圖痕跡，不寫作法)；
（2）在⊿ABC中作BC的中垂線分別交AB、BC于點M、N，如果SinB=
,求⊿BMN與⊿ABC的面積之比。（原創）
科目：初中數學 來源： 題型：
已知兩圓的半徑長是方程
的兩個解，且兩圓的圓心距為d，若兩圓相離，則下列結論正確的是( )
A．0＜d＜2 B. d＞10 C. 0≤d＜2或d＞10 D.0＜d＜2或d＞10
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科目：初中數學 來源： 題型：
在直角坐標系中，O為坐標原點，點A的坐標為（2，2），點C是線段OA上的一個動點（不運動至O，A兩點），過點C作CD⊥x軸，垂足為D，以CD為邊在右側作正方形CDEF. 連接AF并延長交x軸的正半軸于點B，連接OF,設OD＝t.
⑴tan∠FOB= ；
⑵ 已知二次函數圖像
經過O、C、F三點，求二次函數的解析式；
⑶ 當t為何值時以B，E，F為頂點的三角形與△OFE相似．
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科目：初中數學 來源： 題型：
某校初三（1）班的同學踴躍為“雅安蘆山地震”捐款，根據捐款情況（捐款數為正數）制作以下統計圖表，但生活委員不小心把墨水滴在統計表上，部分數據看不清楚。
（1）全班有多少人捐款？
（2）如果捐款0~20元的人數在扇形統計圖中所占的圓心角為72°，那么捐款21~40元的有多少人？
| 捐款 |
|
| 0~20元 | |
| 21~40元 | |
| 41~60元 | |
| 61~80元 | 6 |
| 81元以上 | 4 |
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(1) ⊿ABC即為所求作的三角形（保留痕跡）
∵sinB=
，sinC=
，且AC=5，則△ABC的面積是（ ）（原創）
B、12 C、14 D、21
（a≠0）的結果是（ ）
C. 
D. 
人數