【題目】已知：如圖，在坐標平面內△ABC的頂點坐標分別為A（0，2），B（3，3），C（2，1），（正方形網格中，每個小正方形的邊長是1個單位長度）
（1）畫出△ABC關于原點對稱的△A1B1C1，并直接寫出點C1點的坐標；
（2）畫出△ABC繞點A順時針方向旋轉90°后得到的△A2B2C2，并直接寫出C2點的坐標．
輕松課堂單元測試AB卷系列答案
小題狂做系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在四邊形ABCD中，點H是BC的中點，作射線AH，在線段AH及其延長線上分別取點E,F，連接BE，CF.
（1）如圖1，請你添加一個條件_____________，使得△BEH≌△CFH：
（2）如圖2，在（1）的條件下，當BH與EH滿足什么關系時，四邊形BFCE是矩形，并給出證明.
圖1 圖2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在矩形ABCD中，AB=2，BC=6，直線EF經過對角線BD的中點O，分別交邊AD，BC于點E，F，點G，H分別是OB，OD的中點，當四邊形EGFH為矩形時，則BF的長_________________.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在菱形ABCD中，E是AB邊上一點，且∠A=∠EDF=60°，有下列結論：①AE=BF；②△DEF是等邊三角形；③△BEF是等腰三角形；④∠ADE=∠BEF，其中結論正確的個數是（ �。�
A.3
B.4
C.1
D.2
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖 1，
是直線
上的一點，
是直角，
平分
.
（1）若
，則
的度數為 °；
（2）將圖 1 中的繞頂點 順時針旋轉至圖 2 的位置，其他條件不變, 探究
和的度數之間的關系，寫出你的結論，并說明理由；
（3）將圖 1 中的繞頂點 順時針旋轉至圖 3 的位置，其他條件不變,直接寫出 和的度數之間的關系： .
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖所示，AB為⊙O的直徑，AD平分∠CAB，AC⊥CD，垂足為C．
（1）判斷CD與⊙O的位置關系，并說明理由；
（2）求證：∠CDA=∠AED．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，平行四邊形ABCD中，AE=CE.
（1）用尺規或只用無刻度的直尺作出
的角平分線，保留作圖痕跡，不需要寫作法.
（2）設的角平分線交邊AD于點F，連接CF，求證：四邊形AECF為菱形.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知：甲乙兩車分別從相距300千米的A、B兩地同時出發相向而行，其中甲到達B地后立即返回，如圖是它們離各自出發地的距離y（千米）與行駛時間x（小時）之間的函數圖象．
（1）求甲車離出發地的距離y甲（千米）與行駛時間x（小時）之間的函數關系式，并寫出自變量的取值范圍；
（2）它們出發
小時時，離各自出發地的距離相等，求乙車離出發地的距離y乙（千米）與行駛時間x（小時）之間的函數關系式，并寫出自變量的取值范圍；
（3）在（2）的條件下，求它們在行駛的過程中相遇的時間．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在矩形ABCD中，E為CD的中點，F為BE上的一點，連結CF并延長交AB于點M，MN⊥CM交射線AD于點N．
（1）當F為BE中點時，求證：AM=CE；
（2）若
=2，求
的值；
（3）若=n，當n為何值時，MN∥BE？
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