【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)前往B城，在整個(gè)行駛過(guò)程中，汽車離開A城的距離y（km）與行駛時(shí)間t（h）的函數(shù)圖象如圖所示，下列說(shuō)法正確的有（ ）
①甲車的速度為50km/h ②乙車用了3h到達(dá)B城
③甲車出發(fā)4h時(shí)，乙車追上甲車 ④乙車出發(fā)后經(jīng)過(guò)1h或3h兩車相距50km．
A．1個(gè) B．2個(gè) C．3個(gè) D．4個(gè)
浙大優(yōu)學(xué)小學(xué)年級(jí)銜接捷徑浙江大學(xué)出版社系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，一次函數(shù)y=kx+b的圖象與x軸交于點(diǎn)A，與反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖象交于點(diǎn)B（2，n），過(guò)點(diǎn)B作BC⊥x軸于點(diǎn)C，點(diǎn)P（3n﹣4，1）是該反比例函數(shù)圖象上的一點(diǎn)，且∠PBC=∠ABC，求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的表達(dá)式．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列幾何圖形：①三角形；②長(zhǎng)方形；③正方體；④圓；⑤球；⑥正方形．其中平面圖形有( )
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，O是邊長(zhǎng)為4cm的正方形ABCD的中心，M是BC的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P由A開始沿折線A—B—M方向勻速運(yùn)動(dòng)，到M時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，速度為1cm/s. 設(shè)P點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)，點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)路徑與OA、OP所圍成的圖形面積為S(cm2)，則描述面積S(cm2)與時(shí)間t(s)的關(guān)系的圖像可以是（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，分別以線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)為圓心，大于AB的長(zhǎng)為半徑作弧，兩弧交于M、N兩點(diǎn)，連接MN ， 交AB于點(diǎn)D、C是直線MN上任意一點(diǎn)，連接CA、CB ， 過(guò)點(diǎn)D作DE⊥AC于點(diǎn)E ， DF⊥BC于點(diǎn)F ． 
（1）求證：△AED≌△BFD；
（2）若AB＝2，當(dāng)CD的值為多少時(shí)，四邊形DECF是正方形？
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】已知整數(shù)x，y，z滿足x≤y＜z，且
， 那么x2+y2+z2的值等于（ ）
A.2
B.14
C.2或14
D.14或17
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】我市某學(xué)校開展“遠(yuǎn)是君山，磨礪意志，保護(hù)江豚，愛鳥護(hù)鳥”為主題的遠(yuǎn)足活動(dòng)．已知學(xué)校與君山島相距24千米，遠(yuǎn)足服務(wù)人員騎自行車，學(xué)生步行，服務(wù)人員騎自行車的平均速度是學(xué)生步行平均速度的2.5倍，服務(wù)人員與學(xué)生同時(shí)從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)君山島時(shí)，服務(wù)人員所花時(shí)間比學(xué)生少用了3.6小時(shí)，求學(xué)生步行的平均速度是多少千米/小時(shí)．
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