【題目】如圖,∠AOB=90°,且OA、OB分別與反比例函數(shù)y=
(x>0)、y=﹣
(x<0)的圖象交于A、B兩點(diǎn),則tan∠OAB的值是( )
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A.
B.
C. 1 D. ![]()
【答案】A
【解析】
過點(diǎn)A作AC⊥x軸于C,過點(diǎn)B作BD⊥x軸于D,根據(jù)已知條件易證△OBD∽△AOC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得
,又因點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
的圖象上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=﹣
的圖象上,根據(jù)反比例函數(shù)k的幾何意義可得S△OBD=
,S△AOC=2,所以
,即可得tan∠OAB=
.
過點(diǎn)A作AC⊥x軸于C,過點(diǎn)B作BD⊥x軸于D,
![]()
∴∠ACO=∠ODB=90°,
∴∠OBD+∠BOD=90°,
∵∠AOB=90°,
∴∠BOD+∠AOC=90°,
∴∠OBD=∠AOC,
∴△OBD∽△AOC,
∴
,
∵點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
的圖象上,點(diǎn)B在反比例函數(shù)y=﹣
的圖象上,
∴S△OBD=
,S△AOC=2,
∴
,
∴tan∠OAB=
.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程
=1的解為負(fù)數(shù),且關(guān)于x、y的二元一次方程組
的解之和為正數(shù),則下列各數(shù)都滿足上述條件a的值的是( )
A.
,2,5 B. 0,3,5 C. 3,4,5 D. 4,5,6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B是⊙O上兩點(diǎn),若四邊形ACBO是菱形,⊙O的半徑為r,則點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為( )
![]()
A.
r B.
r C. r D. 2r
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是AB延長線上一點(diǎn),CD與⊙O相切于點(diǎn)E,AD⊥CD于點(diǎn)D.
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(1)求證:AE平分∠DAC;
(2)若AB=4,∠ABE=60°.
①求AD的長;
②求出圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,半徑為R的圓內(nèi),ABCDEF是正六邊形,EFGH是正方形.
(1)求正六邊形與正方形的面積比;(2)連接OF,OG,求∠OGF.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,過點(diǎn)B的直線把△ABC分割成兩個三角形,使其中只有一個是等腰三角形,則這個等腰三角形的面積是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,
是等邊三角形,
是
邊上的一點(diǎn),以
為邊作等邊三角形
,使點(diǎn)
在直線
的同側(cè),連結(jié)
.
(1)求證:
.
(2)點(diǎn)
在
的延長線上,仍以
為邊作等邊三角形
,使得
在直線
的同側(cè),那么
和
還平行嗎?畫圖證明你的判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABC中,∠C=90°,D為BC的中點(diǎn),將△ABC折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)D重合,EF為折痕,則sin∠BED的值是( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家騎自行車出發(fā),沿一條直路到相距2400m的郵局辦事,小明出發(fā)的同時,他的爸爸以96m/min速度從郵局同一條道路步行回家,小明在郵局停留2min后沿原路以原速返回,設(shè)他們出發(fā)后經(jīng)過t min時,小明與家之間的距離為s1m,小明爸爸與家之間的距離為s2 m,圖中折線OABD、線段EF分別表示s1、s2與t之間的函數(shù)關(guān)系的圖象。
(1)求s2與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)小明從家出發(fā),經(jīng)過多長時間在返回途中追上爸爸?這時他們距離家還有多遠(yuǎn)?
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