【題目】已知二次函數
中的
,
滿足下表
| … |
| 0 | 1 | 2 | 3 | … |
| … | 0 |
|
|
|
| … |
(l)
________,
________;
(2)函數圖象對稱軸是____________;
(3)如果點
,
是圖象上點,則
________;
(4)函數圖象與
軸交于點
、點
,
是等腰直角三角形,
,則點
坐標為________.
【答案】(1)
,
;(2)對稱軸
;(3)
;(4)點
坐標為
或![]()
【解析】
(1)把(0,a)和(3,b)分別代入
即可求出a和b的值;
(2)根據
即可求出函數圖象的對稱軸;
(3)由
,
的縱坐標相同,可知
,
關于對稱軸對稱,然后根據對稱性求解即可;
(4)分點M在x軸上方和點M 在x軸下方兩種情況求解即可.
(1)把(0,a)代入
,得
.
把 (3,b)代入
,得
;
(2)∵
,
∴對稱軸是直線
;
(3)∵
,
的縱坐標相同,
∴
,
關于對稱軸對稱,
∴
2×1=2;
(4)如圖,當點M在x軸上方時,作ME⊥AB于E,
∵
是等腰直角三角形,
,
∴點M在對稱軸上,∠MAE=45°,
∴ME=AE=2,OE=1,
∴M(1,2) .
當點M在x軸下方時,同理可求M(1,-2),
綜上可知,點M的坐標為(1,2)或(1,-2) .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某車間準備采取每月任務定額,超產有獎的措施提高工作效率,為制定一個恰當的生產定額,從該車間200名工人中隨機抽取20人統計其某月產量如下:
每人生產零件數 | 260 | 270 | 280 | 290 | 300 | 310 | 350 | 520 |
人 數 | 1 | 1 | 5 | 4 | 3 | 4 | 1 | 1 |
(1)請應用所學的統計知識.為制定生產定額的管理者提供有用的參考數據;
(2)你認為管理者將每月每人的生產定額定為多少最合適?為什么?
(3)估計該車間全年可生產零件多少個?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,AC為⊙O的弦,AD平分∠BAC,交⊙O于點D,DE⊥AC,交AC的延長線于點E.
(1)求證:直線DE是⊙O的切線;
(2)若AE=8,⊙O的半徑為5,求DE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=ax2+bx+c的部分圖象如圖,則下列說法:①abc>0;②b+2a=0;③b2>4ac;④a+b+c<﹣3,正確的是( )
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A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】風箏又稱“紙鳶”、“鳶兒”,放風箏是民間傳統游戲之一,也是清明時節人們所喜愛的活動.小李打算抓住這一機遇,以每個20元的成本制作了30個風箏,再以每個40元的價格售出,很快就被一搶而空,于是小李計劃加緊制作第二批風箏.
(1)預計第二批風箏的成本是每個15元,仍以原價出售,若兩批風箏的總利潤不低于2850元,則第二批至少應該制作多少個風箏?
(2)在實際制作過程中,小李按照(1)中風箏的最低數量進行制作,但制作風箏的成本比預期的15元多了a%(a>10),于是小李決定將售價也提高a%,附近的商戶受到小李的啟發,也紛紛賣起了風箏,在市場沖擊下,小李實際還剩下
a%的風箏沒賣出去,但仍然比第一次獲利多1668元,求a的值.
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【題目】“如果二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸有兩個公共點,那么一元二次方程ax2+bx+c=0有兩個不相等的實數根.”請根據你對這句話的理解,解決下面問題:若m、n(m<n)是關于x的方程1﹣(x﹣a)(x﹣b)=0的兩根,且a<b,則a、b、m、n的大小關系是( ).
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.擲一枚質地均勻的正方體骰子,骰子停止轉動后,5點朝上是必然事件
B.審查書稿中有哪些學科性錯誤適合用抽樣調查法
C.甲乙兩人在相同條件下各射擊10次,他們的成績的平均數相同,方差分別是
=0.4,
=0.6,則甲的射擊成績較穩定
D.擲兩枚質地均勻的硬幣,“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發生的概率為![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于O、B兩點,其頂點A坐標為(1,1),點C為拋物線在第四象限內的一點,其坐標為(3,﹣3).
(1)求拋物線解析式;
(2)點D為拋物線在第三象限內的一點,過點D向x軸作垂線段,垂足為H,是否存在點D使得△DHO與△AOC相似,如果存在,請求出點D坐標,如果不存在,請說明理由;
(3)點E、F分別為拋物線以及拋物線對稱軸上的兩動點,請問是否存在以BO為邊,B、O、E、F為頂點的平行四邊形,如果存在請直接寫出點E坐標,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2018年湖南省進入高中學習的學生三年后將面對新高考,高考方案與高校招生政策都將有重大變化。某部門為了了解政策的宣傳情況,對某初級中學學生進行了隨機抽樣調查,根據學生對政策的了解程度由高到低分為A,B,C,D四個等級,并對調查結果分析后繪制了如下兩幅圖不完整的統計圖。請你根據圖中提供的信息完成下列問題:
(1)求被調查學生的人數,并將條形統計圖補充完整;
(2)求扇形統計圖中的A等對應的扇形圓心角的度數;
(3)已知該校有1500名學生,估計該校學生對政策內容了解程度達到A等的學生有多少人?
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