【題目】如圖,雙曲線
上的一點
,其中
,過點
作
軸于點
,連接
.
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(1)已知
的面積是
,求
的值;
(2)將
繞點
逆時針旋轉
得到
,且點
的對應點
恰好落在該雙曲線上,求
的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點E是矩形ABCD邊AB上一動點(不與點B重合),過點E作EF⊥DE交BC于點F,連接DF,已知AB=4cm,AD=2cm,設A,E兩點間的距離為xcm,△DEF面積為ycm2.
小明根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規律進行了探究.
下面是小明的探究過程,請補充完整:
(1)確定自變量x的取值范圍是 ;
(2)通過取點、畫圖、測量、分析,得到了x與y的幾組值,如表:
x/cm | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | … |
y/cm2 | 4.0 | 3.7 | 3.9 | 3.8 | 3.3 | 2.0 | … |
(說明:補全表格時相關數值保留一位小數)
(3)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象;
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(4)結合畫出的函數圖象,解決問題:當△DEF面積最大時,AE的長度為 cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知頂點為C(0,﹣3)的拋物線D1:y=ax2+b(a≠0)與x軸交于A,B兩點,直線L:y=x+m過頂點C和點B.
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(1)求拋物線D1:y=ax2+b(a≠0)的解析式;
(2)點D(0,
),在x軸上任取一點Q(x,0),連接DQ,作線段DQ的垂直平分線l1,過點Q作x軸的垂線,記l2,l2與l1的交點為P(x,y),在x軸上多次改變點Q的位置,相應的點P也在坐標系中形成了曲線路徑D2,寫出點P(x,y)的路徑D2所滿足的關系式(即x,y所滿足的關系式),能否通過平移、軸對稱或旋轉變換,由拋物線D1得到曲線D2?請說明理由.
(3)拋物線D1上是否存在點M,使得∠MCB=15°?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,二次函數
的圖象交x軸于點A,B(點A在點B的左側).
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(1)求點A,B的坐標,并根據該函數圖象寫出y≥0時x的取值范圍;
(2)把點B向上平移m個單位得點B1.若點B1向左平移n個單位,將與該二次函數圖象上的點B2重合;若點B1向左平移(n+6)個單位,將與該二次函數圖象上的點B3重合.已知m>0,n>0,求m,n的值.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O與邊BC,AC分別交于D,E兩點,過點D作DH⊥AC于點H.
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(1)求證:BD=CD;
(2)連結OD若四邊形AODE為菱形,BC=8,求DH的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一中和二中舉行數學知識競賽,參賽學生的競賽得分統計結果如下表:
學校 | 參賽人數 | 平均數 | 中位數 | 方差 |
一中 | 45 | 83 | 86 | 82 |
二中 | 45 | 83 | 84 | 135 |
某同學分析上表后得到如下結論:.
①一中和二中學生的平均成績相同;
②一中優秀的人數多于二中優秀的人數(競賽得分
85分為優秀);
③二中成績的波動比一中小.
上述結論中正確的是___________. (填寫所有正確結論的序號)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與
軸交于點A,與
軸交于點B,與雙曲線
(
)交于點C,過點C作CD⊥
軸于點D,過點B作BE⊥CD于點E,tan∠BCE=
,點E的坐標為(2,
),連接AE.
(1)求
的值;
(2)求△ACE的面積 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O上的點,C是⊙O上的點,點D在AB的延長線上,∠BCD=∠BAC.
(1)求證:CD是⊙O的切線;
(2)若∠D=30°,BD=2,求圖中陰影部分的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等邊△ABC中,P為BC上一點,D為AC上一點,且∠APD=60°,BP=2,CD=1,則△ABC的邊長為( )
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A.3B.4C.5D.6
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