【題目】把方程x（x+1）=2化成一般形式是 ．
能力評價系列答案
唐印文化課時測評系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知直線
與x軸交于點B，與y軸交于點C，拋物線
與x軸交于A、B兩點（A在B的左側），與y軸交于點C.
（1）求拋物線的解析式；
（2）點M是上述拋物線上一點，如果△ABM和△ABC相似，求點M的坐標；
（3）連接AC，求頂點D、E、F、G在△ABC各邊上的矩形DEFC面積最大時，寫出該矩形在AB邊上的頂點的坐標．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在ABCD中，AB=5，BC=10，BC邊上的高AM=4，過BC邊上的動點E（不與點B，C重合）作直線AB的垂線，EF與DC的延長線相交于點G．
（1）如圖①，當點E與點M重合時，求EF的長；
（2）如圖②，當點E為BC的中點時，連結DE，DF，求△DEF的面積；
（3）當點E在BC上運動時，△BEF與△CEG的周長之間有何關系？請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】我校學生會組織學生到距學校6千米的敬老院打掃衛生，如圖所示，11、12分別表示步行和騎車同學前往目的地所走的路程y（千米）與所用時間x（分鐘）之間的函數圖象，求在距學校多遠處騎車的同學追上步行的同學，此時步行的同學走了多少分鐘？ 
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某中學對全校學生進行文明禮儀知識測試，為了解測試結果，隨機抽取部分學生的成績進行分析，將成績分為三個等級：不合格、一般、優秀，并繪制成如下兩幅統計圖（不完整）．
請你根據圖中所給的信息解答下列問題：
（1）請將以上兩幅統計圖補充完整；
（2）若“一般”和“優秀”均被視為達標成績，則該校被抽取的學生中有達標率為 ；
（3）若該校學生有學生3000人，請你估計此次測試中，全校達標的學生有多少人？
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