【題目】如圖,在
的邊
上取一點(diǎn)
,以
為圓心,
為半徑畫⊙O,⊙O與邊
相切于點(diǎn)
,
,連接
交⊙O于點(diǎn)
,連接
,并延長交線段
于點(diǎn)
.
![]()
(1)求證:
是⊙O的切線;
(2)若
,
,求⊙O的半徑;
(3)若
是
的中點(diǎn),試探究
與
的數(shù)量關(guān)系并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)
;(3)
,理由見解析
【解析】
(1)連接OD,由切線的性質(zhì)可得∠ADO=90°,由“SSS”可證△ACO≌△ADO,可得∠ADO=∠ACO=90°,可得結(jié)論;
(2)由銳角三角函數(shù)可設(shè)AC=4x,BC=3x,由勾股定理可求BC=6,再由勾股定理可求解;
(3)連接OD,DE,由“SAS”可知△COE≌△DOE,可得∠OCE=∠OED,由三角形內(nèi)角和定理可得∠DEF=180°-∠OEC-∠OED=180°-2∠OCE,∠DFE=180°-∠BCF-∠CBF=180°-2∠OCE,可得∠DEF=∠DFE,可證DE=DF=CE,可得結(jié)論.
解:(1)如圖,連接OD,![]()
∵⊙O與邊AB相切于點(diǎn)D,
∴OD⊥AB,即∠ADO=90°,
∵AO=AO,AC=AD,OC=OD,
∴△ACO≌△ADO(SSS),
∴∠ADO=∠ACO=90°,
又∵OC是半徑,
∴AC是⊙O的切線;
(2)在Rt△ABC中,tanB=
=
,
∴設(shè)AC=4x,BC=3x,
∵AC2+BC2=AB2,
∴16x2+9x2=100,
∴x=2,
∴BC=6,
∵AC=AD=8,AB=10,
∴BD=2,
∵OB2=OD2+BD2,
∴(6-OC)2=OC2+4,
∴OC=
,
故⊙O的半徑為
;
(3)連接OD,DE,![]()
由(1)可知:△ACO≌△ADO,
∴∠ACO=∠ADO=90°,∠AOC=∠AOD,
又∵CO=DO,OE=OE,
∴△COE≌△DOE(SAS),
∴∠OCE=∠ODE,
∵OC=OE=OD,
∴∠OCE=∠OEC=∠OED=∠ODE,
∴∠DEF=180°-∠OEC-∠OED=180°-2∠OCE,
∵點(diǎn)F是AB中點(diǎn),∠ACB=90°,
∴CF=BF=AF,
∴∠FCB=∠FBC,
∴∠DFE=180°-∠BCF-∠CBF=180°-2∠OCE,
∴∠DEF=∠DFE,
∴DE=DF=CE,
∴AF=BF=DF+BD=CE+BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市要開展“不忘初心,牢記使命”主題演講比,某中學(xué)將參加本校選拔賽的50名選手的成績(滿分為100分,得分為正整數(shù))分成五組,并繪制了不完整的統(tǒng)計圖表.
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
69.5~75.5 | 9 | 0.18 |
75.5~81.5 | m | 0.16 |
81.5~87.5 | 14 | 0.28 |
87.5~93.5 | 16 | n |
93.5~99.5 | 3 | 0.06 |
(1)表中n= ,并在圖中補(bǔ)全頻數(shù)直方圖.
(2)甲同學(xué)的比賽成績是50位參賽選手成績的中位數(shù),據(jù)此推測他的成績落在 分?jǐn)?shù)段內(nèi);
(3)選拔賽時,成績在93.5~99.5的三位選手中,男生2人,女生1人,學(xué)校從中隨機(jī)確定2名選手參加全市決賽,請用列表法或樹狀圖法求恰好是一名男生和一名女生的概率.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,已知線段
和點(diǎn)O,利用直尺和圓規(guī)作
,使點(diǎn)O是
的內(nèi)心(不寫作法,保留作圖痕跡);
![]()
(2)在所畫的
中,若
,則
的內(nèi)切圓半徑是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
于點(diǎn)
,動點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)以每秒
個單位長度的速度向終點(diǎn)
運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)
與點(diǎn)
不重合時,過點(diǎn)
作
交邊
于點(diǎn)
,以
為邊作
使
點(diǎn)
在點(diǎn)
的下方,且
,設(shè)
與
重疊部分圖形的面積為
,點(diǎn)
的運(yùn)動時間為
秒.
![]()
(1)
的長為 ;
(2)當(dāng)點(diǎn)
落在邊
上時,求
的值;
(3)當(dāng)
與
重疊部分圖形為四邊形時,求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)若射線
與邊
交于點(diǎn)
連結(jié)
,當(dāng)
的垂直平分線經(jīng)過
的頂點(diǎn)時,直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為1的正方形ABCD中,點(diǎn)K在AD上,連接BK,過點(diǎn)A,C作BK的垂線,垂足分別為M,N,點(diǎn)O是正方形ABCD的中心,連接OM,ON.
(1)求證:AM=BN;
(2)請判斷△OMN的形狀,并說明理由;
(3)若點(diǎn)K在線段AD上運(yùn)動(不包括端點(diǎn)),設(shè)AK=x,△OMN的面積為y,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式(寫出x的范圍);若點(diǎn)K在射線AD上運(yùn)動,且△OMN的面積為
,請直接寫出AK長.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系
中,已知拋物線
與
軸交于
,
兩點(diǎn),與
軸交于點(diǎn)
.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式
(2)如圖1,點(diǎn)
為第四象限拋物線上一點(diǎn),連接
,
交于點(diǎn)
,連接
,記
的面積為
,
的面積為
,求
的最大值;
![]()
(3)如圖2,連接
,
,過點(diǎn)
作直線
,點(diǎn)
,
分別為直線和拋物線上的點(diǎn).試探究:在第一象限是否存在這樣的點(diǎn)
,
,使
.若存在,請求出所有符合條件的點(diǎn)
的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)開展“陽光體育一小時”活動,按學(xué)校實際情況,決定開設(shè)A:踢毽子;B:籃球;C:跳繩;D:乒乓球四種運(yùn)動項目.為了解學(xué)生最喜歡哪一種運(yùn)動項目,隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖.請結(jié)合圖中的信息解答下列問題:
![]()
(1)本次共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計圖中,“B”所在扇形的圓心角是________度;
(3)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;
(4)若該中學(xué)有1200名學(xué)生,喜歡籃球運(yùn)動的學(xué)生約有________名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖
和
都是邊長為
的等邊三角形,它們的邊
在同一條直線
上,點(diǎn)
,
重合,現(xiàn)將
沿著直線
向右移動,直至點(diǎn)
與
重合時停止移動.在此過程中,設(shè)點(diǎn)移動的距離為
,兩個三角形重疊部分的面積為
,則
隨
變化的函數(shù)圖像大致為( )
![]()
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=ax2﹣2ax+c的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣1,1),將A點(diǎn)向右平移3個單位長度,再向上平移2個單位長度,得到點(diǎn)B,直線y=2x+m經(jīng)過點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)B,C的坐標(biāo);
(2)求二次函數(shù)圖象的對稱軸;
(3)若二次函數(shù)y=ax2﹣2ax+c(﹣1<x<2)的圖象與射線CB恰有一個公共點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出a的取值范圍.
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