【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,且AB=4,點C是弧AB上的一動點(不與A,B重合),過點B作⊙O的切線交AC的延長線于點D,點E是BD的中點,連接EC.
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(1)若BD=8,求線段AC的長度;
(2)求證:EC是⊙O的切線;
(3)當∠D=30°時,求圖中陰影部分面積.
【答案】(1)AC=
;(2)見解析;(3)4
﹣![]()
【解析】
(1)連接BC,如圖,連接BC,根據切線的性質得到∠ABD=90°,根據勾股定理得到AD=
=4
,根據三角形的面積公式和勾股定理即可得到結論;
(2)連接OC,OE,由E是BD的中點,可得CE=BE,證明△OCE≌△OBE,得∠OCE=∠OBE=90°,則結論得證;
(3)陰影部分的面積即為四邊形OBED的面積減去扇形COB的面積.
解:(1)如圖,連接BC,
∵BD是⊙O的切線,
∴∠ABD=90°,
∵AB=4,BD=8,
∴AD=
=4
,
∵AB為⊙O的直徑,
∴BC⊥AD,
∴BC=
=
=
,
∴AC=
=
;
(2)連接OC,OE,
∵AB為⊙O的直徑,
∴∠ACB=90°,
在Rt△BDC中,
∵BE=ED,
∴DE=EC=BE,
∵OC=OB,OE=OE,
∴△OCE≌△OBE(SSS),
∴∠OCE=∠OBE,
∵BD是⊙O的切線,
∴∠ABD=90°,
∴∠OCE=∠ABD=90°,
∵OC為半徑,
∴EC是⊙O的切線;
(3)∵OA=OB,BE=DE,
∴AD∥OE,
∴∠D=∠OEB,
∵∠D=30°,
∴∠OEB=30°,∠EOB=60°,
∴∠BOC=120°,
∵AB=4,
∴OB=2,
∴BE=2
.
∴四邊形OBEC的面積為2S△OBE=2×
×2×2
=4
,
∴陰影部分面積為S四邊形OBEC﹣S扇形BOC=4
﹣
=4
﹣
.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在新冠病毒疫情防控期間,某校“停課不停學”,開展了網絡教學.為了解九年級學生在網絡學習期間英語學科和數學學科的學習情況,復課后從九年級學生中隨機抽取60名學生進行了測試,獲得了他們成績(百分制)的數據,通過對成績數據的整理、描述和分析,得到了如下部分信息.
①英語成績的頻數分布直方圖如圖:
(數據分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100.)
②英語和數學成績的平均數、中位數、眾數如表:
學科 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
英語 | 74.8 | m | 83 |
數學 | 72.2 | 70 | 81 |
③英語成績在70≤x<80這一組的數據是:
70 71 72 73 73 73 74 76 77 77 77 78 79 79
根據以上信息,回答下列問題:
(1)表中m的值是 .
(2)在此次測試中,李麗的英語成績為74分,數學成績為71分,該名學生成績排名更靠前的學科是 .(填“英語”或“數學”),理由是 .
(3)若該校九年級共有500名學生,請你估計英語成績超過77.5分的人數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】疫情防控,我們一直在堅守.某居委會組織兩個檢查組,分別對“居民體溫”和“居民安全出行”的情況進行抽查.若這兩個檢查組在轄區內的某三個校區中各自隨機抽取一個小區進行檢查,則他們恰好抽到同一個小區的概率是( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了豐富居民的文化生活.某社區開展跳舞、繪畫、游泳、唱歌等活動來讓居民娛樂.為了解居民對跳舞、繪畫、游泳、唱歌這四種活動(以下分別用
,
,
,
表示這四種不同活動)的喜愛情況,在“五一”勞動節期間對某居民區市民進行了抽樣調查,并將調查結果繪制成如下兩幅統計圖.請根據以上信息回答:
(1)本次參加抽樣調查的居民有多少人?
(2)將不完整的條形圖補充完整;
(3)若居民區有8000人,請估計愛唱歌的人數?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=2,AD=
,在邊CD上有一點E,使EB平分∠AEC.若P為BC邊上一點,且BP=2CP,連接EP并延長交AB的延長線于F.給出以下五個結論:
①點B平分線段AF;②PF=
DE;③∠BEF=∠FEC;④S矩形ABCD=4S△BPF;⑤△AEB是正三角形.
其中正確結論的序號是.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在
中,
是
邊上的一點,
是
的中點,過
點作
的平行線交
的延長線于點
,且
,連接
.
(1)求證:
是
的中點;
(2)如果
,試判斷四邊形
的形狀,并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】張琪和爸爸到英雄山廣場運動,兩人同時從家出發,沿相同路線前行,途中爸爸有事返回,張琪繼續前行5分鐘后也原路返回,兩人恰好同時到家張琪和爸爸在整個運動過程中離家的路點y1(米),y2(米)與運動時間x(分)之間的函數關系如圖所示.求張琪開始返回時與爸爸相距______米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】線段AB、CD在平面直角坐標系中位置如圖所示,O為坐標原點.若線段AB上一點P的坐標為(a、b),則直線OP與線段CD的交點坐標為_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(―3,6)、B(―9,一3),以原點O為位似中心,相似比為
,把△ABO縮小,則點A的對應點A′的坐標是( )
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A.(―1,2)
B.(―9,18)
C.(―9,18)或(9,―18)
D.(―1,2)或(1,―2)
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