【題目】已知下列有理數：﹣（﹣3）、﹣4、0、+5、﹣
（1）這些有理數中，整數有 個，非負數有 個．
（2）畫數軸，并在數軸上表示這些有理數．
（3）把這些有理數用“＜“號連接起來： ．
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明天教育課時特訓系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】為體現社會對教師的尊重，9月10日教師節這一天上午，出租車司機小軍從紅星出租車公司出發在東西向的公路上免費接送老師，如果規定向東為正，向西為負，出租車的連續行程如下（單位：千米）：
，
，
，
，
，
，
，
.（假定每次只接送一位老師，并且車上始終只有一位老師）
（1）最后一名老師送到目的地時，小軍在什么位置？
（2）離出發點最遠的這位老師在什么位置？
（3）若汽車耗油量為0.3升/千米，這天上午汽車共耗油多少升？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖為手的示意圖，在各個手指間標記字母A、B、C、D．請你按圖中箭頭所指方向（即A→B→C→D→C→B→A→B→C→…的方式）從A開始 數連續的正整數1，2，3，4…，當數到12時，對應的字母是_____；當字母C第201次出現時，恰好數到的數是_____．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】已知反比例函數的圖象經過三個點A（﹣4，﹣3），B（2m，y1），C（6m，y2），其中m＞0．
（1）當y1﹣y2=4時，求m的值；
（2）如圖，過點B、C分別作x軸、y軸的垂線，兩垂線相交于點D，點P在x軸上，若三角形PBD的面積是8，請寫出點P坐標（不需要寫解答過程）．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，已知二次函數y=
x2+
x﹣
的圖象與x軸交于點 A，B，交 y 軸于點 C，拋物線的頂點為 D．
（1）求拋物線頂點 D 的坐標以及直線 AC 的函數表達式；
（2）點 P 是拋物線上一點，且點P在直線 AC 下方，點 E 在拋物線對稱軸上，當△BCE 的周長最小時，求△PCE 面積的最大值以及此時點 P 的坐標；
（3）在（2）的條件下，過點 P 且平行于 AC 的直線分別交x軸于點 M，交 y 軸于點N，把拋物線y=
x2+
x﹣
沿對稱軸上下平移，平移后拋物線的頂點為 D'，在平移的過程中，是否存在點 D'，使得點 D'，M，N 三點構成的三角形為直角三角形，若存在，直接寫出點 D'的坐標；若不存在，請說明理由．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】在“宏揚傳統文化，打造書香校園”活動中，學校計劃開展四項活動：“A﹣國學誦讀”、“B﹣演講”、“C﹣課本劇”、“D﹣書法”，要求每位同學必須且只能參加其中一項活動，學校為了了解學生的意愿，隨機調查了部分學生，結果統計如下：
（1）如圖，希望參加活動C占20%，希望參加活動B占15%，則被調查的總人數為 人，扇形統計圖中，希望參加活動D所占圓心角為 度，根據題中信息補全條形統計圖．
（2）學校現有800名學生，請根據圖中信息，估算全校學生希望參加活動A有多少人？
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖（1），在
中，
，
，
為
邊上任意一點，
為
邊一動點，分別以
為邊作等邊三角形
和等邊三角形
，連接
.
（1）試探索與
的位置關系，并證明；
（2）如圖（2）當為延長線上任意一點時，（1）中的結論是否成立？請說明理由；
（3）如圖（3）在中，，
，為延長線上一點，為邊一動點，分別以為邊作等腰三角形和等腰三角形，使得
，連接.要使（1）中的結論依然成立，還需要添加怎樣的條件？為什么？
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