【題目】計算：
（1）（－3）+（－7）
（2）0+（+5
）
（3）（-2.2）+（+3.8）
（4）
（5）|-7│+│-9
│
【答案】（1）-10；（2）5
；（3）1.6；（4）
；（5）
.
【解析】
(1) 兩數相加，同號（即都為正數或都為負數）相加取相同的符號，把絕對值相加，據此求出計算-3+（-7）的結果是多少即可;
（2）根據有理數的加法法則：0加上任何數，結果仍是這個數進行計算即可；
（3）兩數相加，異號兩數相加取絕對值較大的符號，用較大絕對值減去較小的絕對值，據此求出計算（-2.2）+（+3.8）的結果是多少即可;
（4）兩數相加，異號兩數相加取絕對值較大的符號，用較大絕對值減去較小的絕對值，據此求出計算
的結果是多少即可;
（5）先計算絕對值，再計算加法即可得到答案.
（1）（-3）+（-7）
=-（3+7）
=-10；
（2）0+（+5）
=5；
（3）（-2.2）+（+93.8）
=+（3.8-2.2）
=1.6；
（4）
=-
=；
（5）
=
=.
科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】請認真閱讀材料，并解決下面問題：
（1）以 a 、b 為直角邊，以 c 為斜邊做四個全等的直角三角形，把這四個直角三角形拼成如圖所示形狀，使 A 、 E 、 B 三點在一條直線上， B 、 F 、C 三點在一條直線上， C 、G 、D 三點在一條直線上。容易得到：四邊形 ABCD 和四邊形 EFGH 均是正方形；請用兩個不同的代數式 和 表示正方形ABCD 的面積；于是可得到直角三角形關于三邊的一個重要的等量關系是 （用含字母 a 、b 、 c 的最簡式子填空）
（2）如圖，已知正方形 ABCD 中，MAN 45 ，MAN 繞點A 順時針旋轉，它的兩邊分別交CB 、DC 于點 M 、 N ， AH MN 于點 H 。請問： MN 與BM 、 DN 之間有何數量關系？請說明理由；
（3）如圖，在（2）的情況下，
①請判斷 AH 與 AB 之間的數量關系，并說明理由；
②已知 AH 12 ，若 N 還是CD 的中點，結合（1）的結論，求 BM 的長。
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，折疊矩形ABCD的一邊AD，使點D落在BC邊的點F處. 已知折痕AE＝
cm，且tan∠EFC＝
，則矩形ABCD的周長為______cm．
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】一般情況下,對于數
和
,
(≠，不等號)，但是對于某些特殊的數和,
我們把這些特殊的數和,稱為“理想數對”,記作
.例如當
時，有
，那么
就是“理想數對”.
(1)
可以稱為“理想數對”的是 ；
(2)如果
是“理想數對”，那么
= ；
(3)若
是“理想數對”，求
的值.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，正方形ABCD的邊長為6，點O是對角線AC、BD的交點.點E在CD上，且DE=2CE，連接BE.過點C作CF⊥BE，垂足是F，連接OF，則OF的長為 .
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖,Rt△ABC中,AC⊥BC,AD平分∠BAC交BC于點D,DE⊥AD交AB于點E,M為AE的中點,BF⊥BC交CM的延長線于點F,BD=4,CD=3.下列結論：①∠AED=∠ADC;②
;③AC
BE=12;④3BF=4AC;其中正確結論的個數有( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】過反比例函數
（
）圖像上一動點M作MN⊥x軸交x軸于點N，Q是直線MN上一點，且MQ＝2MN，過點Q作QR∥
軸交該反比例函數圖像于點R，已知S△QRM=8，那么k的值為_____.
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