【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,點E是對角線BD的中點,直角∠GEF的兩直角邊EF、EG分別交CD、BC于點F、G.
(1)若點F是邊CD的中點,求EG的長;
(2)當直角∠GEF繞直角頂點E旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)過程中與邊CD、BC交于點F、G.∠EFG的大小是否發(fā)生變化?如果變化,請說明理由;如果不變,請求出tan∠EFG的值;
(3)如圖3,連接CE交FG于點H,若
,請求出CF的長.
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【答案】(1)3;(2)∠EFG的大小不發(fā)生變化,理由見詳解;
;(3)
.
【解析】
(1)根據(jù)點E是對角線BD的中點,點F是邊CD的中點,可證
,再根據(jù)
可得四邊形EGCF是矩形,則點G是邊BC的中點,可求出EG;
(2)作
交
于
,
交
于
,可得
是
繞直角頂點E旋轉(zhuǎn)而得到的,利用
,
,易證
,根據(jù)相似比
可得
,則有
,可知
的大小在轉(zhuǎn)動的過程中不會發(fā)生變化;利用
,
,可得
,
,則
;
(3)連接CE交FG于點H,作
交
于
,
交
于
,過點E作
交
于
,則
是
繞直角頂點E旋轉(zhuǎn)而得到的,由(2)知
的大小在轉(zhuǎn)動的過程中不會發(fā)生變化,易證
,則
,有
,可得
,設
,則
,可求得
,
,利用勾股定理即可求出
的值,即可得到
的值.
解:(1)如圖示,
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∵點E是對角線BD的中點,點F是邊CD的中點,
∴
,
∵
,
∴![]()
∴四邊形EGCF是矩形,
∴
,
∴點G是邊BC的中點,
∴
;
(2)答:∠EFG的大小不會發(fā)生變化。
證明:如圖示:作
交
于
,
交
于
,連接![]()
![]()
∴
,
,
∴
是
繞直角頂點E旋轉(zhuǎn)而得到的,
∵![]()
∴![]()
∵![]()
∴![]()
∴
∴![]()
∴![]()
∴
的大小在轉(zhuǎn)動的過程中不會發(fā)生變化;
∵點E是對角線BD的中點,
,
,
∴
,![]()
∴![]()
(3)如圖示,連接CE交FG于點H,作
交
于
,
交
于
,過點E作
交
于
,
![]()
則
是
繞直角頂點E旋轉(zhuǎn)而得到的,
∴![]()
又∵![]()
∴![]()
∴![]()
∴![]()
∴
,即:
,
設
,則
,
由(2)可知:
,
,![]()
∴
,即:
,
∴
,
,
在
中,
,
即:
,解之得:
(取正值),
即:
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸相交于A(-1,0),B(5,0)兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)在第二象限內(nèi)取一點C,作CD垂直x軸于點D,鏈接AC,且AD=5,CD=8,將Rt△ACD沿x軸向右平移m個單位,當點C落在拋物線上時,求m的值;
(3)在(2)的條件下,當點C第一次落在拋物線上記為點E,點P是拋物線對稱軸上一點.試探究:在拋物線上是否存在點Q,使以點B、E、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,F為AB上一點,E是BC延長線上一點,且AF=EC,連結(jié)EF,DE,DF,M是FE中點,連結(jié)MC,設FE與DC相交于點N.則4個結(jié)論:①DE=DF;②∠CME=∠CDE;③DG2=GN GE;④若BF=2,
則正確的結(jié)論有( )個.
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A.4B.3C.2D.1
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在一次初中生田徑運動會上,根據(jù)參加男子跳高初賽的運動員的成績(單位:m),繪制出如下的統(tǒng)計圖①和圖②,請根據(jù)相關信息,解答下列問題:
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(Ⅰ)圖①中a的值為 ;
(Ⅱ)求統(tǒng)計的這組初賽成績數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)和中位數(shù)(結(jié)果保留小數(shù)點后兩位);
(Ⅲ)根據(jù)這組初賽成績,由高到低確定7人進入復賽,請直接寫出初賽成績?yōu)?/span>1.60m的運動員能否進入復賽.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABE中,∠B=90°,AB=BE,將△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)45°,得到△AHD,過D作DC⊥BE交BE的延長線于點C,連接BH并延長交DC于點F,連接DE交BF于點O.下列結(jié)論:①DE平分∠HDC;②DO=OE;③H是BF的中點;④BC-CF=2CE;⑤CD=HF,其中正確的有( )
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A.5個B.4個C.3個D.2個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地質(zhì)量監(jiān)管部門對轄區(qū)內(nèi)的甲、乙兩家企業(yè)生產(chǎn)的某同類產(chǎn)品進行檢查,分別隨機抽取了50件產(chǎn)品并對某一項關鍵質(zhì)量指標做檢測,獲得了它們的質(zhì)量指標值s,并對樣本數(shù)據(jù)(質(zhì)量指標值s)進行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息.
a.該質(zhì)量指標值對應的產(chǎn)品等級如下:
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說明:等級是一等品,二等品為質(zhì)量合格(其中等級是一等品為質(zhì)量優(yōu)秀);等級是次品為質(zhì)量不合格.
b.甲企業(yè)樣本數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布統(tǒng)計表如下(不完整):
c.乙企業(yè)樣本數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布直方圖如下:
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d.兩企業(yè)樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差如下:
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根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)
的值為__________,
的值為______________;
(2)若從甲企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品中任取一件,估計該產(chǎn)品質(zhì)量合格的概率為_____________;
若乙企業(yè)生產(chǎn)的某批產(chǎn)品共5萬件,估計質(zhì)量優(yōu)秀的有_____________萬件;
(3)根據(jù)圖表數(shù)據(jù),你認為___________企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量較好,理由為:__________________.(至少從兩個角度說明推斷的合理性)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系 xOy中,反比例函數(shù) y
x 0 的圖象經(jīng)過點 A2,3 ,直線y ax , y
與反比例函數(shù) y
x 0 分別交于點 B,C兩點.
(1)直接寫出 k 的值 ;
(2)由線段 OB,OC和函數(shù) y
x 0 在 B,C 之間的部分圍成的區(qū)域(不含邊界)為 W.
① 當 A點與 B點重合時,直接寫出區(qū)域 W 內(nèi)的整點個數(shù) ;
② 若區(qū)域 W內(nèi)恰有 8個整點,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫出 a的取值范圍 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】身高1.65米的兵兵在建筑物前放風箏,風箏不小心掛在了樹上.在如圖所示的平面圖形中,矩形CDEF代表建筑物,兵兵位于建筑物前點B處,風箏掛在建筑物上方的樹枝點G處(點G在FE的延長線上).經(jīng)測量,兵兵與建筑物的距離BC=5米,建筑物底部寬FC=7米,風箏所在點G與建筑物頂點D及風箏線在手中的點A在同一條直線上,點A距地面的高度AB=1.4米,風箏線與水平線夾角為37°.
(1)求風箏距地面的高度GF;
(2)在建筑物后面有長5米的梯子MN,梯腳M在距墻3米處固定擺放,通過計算說明:若兵兵充分利用梯子和一根米長的竹竿能否觸到掛在樹上的風箏?
(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
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