| A. | (-3)2與-32 | B. | (-2)3與-23 | C. | -22與32 | D. | (-3×2)2與-3×22 |
分析 根據(jù)有理數(shù)的乘方和相反數(shù)的定義對各選項分析判斷即可得解.
解答 解:A、(-3)2=9,-32=-9,是互為相反數(shù),故本選項正確;
B、(-2)3=-8,-23=-8,不是互為相反數(shù),故本選項錯誤;
C、-22=-4,32=9,不是互為相反數(shù),故本選項錯誤;
D、(-3×2)2=36,-3×22=-12,不是互為相反數(shù),故本選項錯誤.
故選A.
點評 本題考查了有理數(shù)的乘方,相反數(shù)的定義,有理數(shù)的乘法,熟記概念并準(zhǔn)確計算是解題的關(guān)鍵,計算時要注意運算符號的處理.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | (-2,1) | B. | (1,-2) | C. | (-2,-2) | D. | (1,2) |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 由x+5=6x-7得5x=5-7 | B. | 由-2(x-1)=3得-2x-2=3 | ||
| C. | 由$\frac{x-3}{0.7}$=1得$\frac{10x-30}{7}$=10 | D. | 由$\frac{1}{2}$x+9=-$\frac{3}{2}$x-3得2x=-12 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -$\frac{14}{3}$<a<-5 | B. | -5≤a<-$\frac{14}{3}$ | C. | -5<a≤-$\frac{14}{3}$ | D. | -$\frac{14}{3}$<a≤-5 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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