【題目】用適當的方法解下列方程:
(1)
(x+1)2-6=0;
(2)2x2-5x+2=0;
(3)x2+2
x+2=0.
【答案】(1)x1=-1+2
,x2=-1-2
.(2)x1=2,x2=
.(3)x1=-
+
,x2=-
-
.
【解析】
(1)根據本題特點,用“直接開平方法”解答比較簡單;
(2)根據本題特點,用“因式分解法”解答比較簡單;
(3)根據本題特點,用“公式法”解答比較簡單.
(1)用直接開平方法比較簡便.
(x+1)2-6=0,
整理,得(x+1)2=12,
開平方,得x+1=±2
,
所以x1=-1+2
,x2=-1-2
.
(2)用因式分解法比較簡便.
2x2-5x+2=0,
原方程可變形為(x-2)(2x-1)=0,
所以x-2=0或2x-1=0,
所以x1=2,x2=
.
(3)用公式法比較簡便.
x2+2
x+2=0,
∵a=1,b=2
,c=2,
∴b2-4ac=12>0,
代入公式,得x=
.
∴x1=
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料,并解答相應的問題:幻方將若干個數組成一個正方形數陣,若任意一行,一列及對角線上的數字之和都相等,則稱具有這種性質的數字方陣為“幻方”.中國古代稱“幻方”為“河圖”、“洛書”等.例如,下面是三個三階幻方,是將數字1,2,3,4,5,6,7,8,9填入到3×3的方格中得到的,其每行、每列、每條對角線上的三個數之和相等.
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(1)請將下面圖1的三階幻方補充完整;
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(2)設圖2的三階幻方中間的數字是
(其中
為正整數),請用含
的代數式將圖2的幻方填充完整.
(3)若設(2)題幻方中9個數的和為
,則
與中間的數字
之間的數量關系為 .
(4)現要用9個數-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3構造一個三階幻方.請將構造的幻方填寫在下面
的方格中.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2, ……,按如圖的方式放置。點A1,A2,A3,……和點C1,C2,C3……分別在直線y=x +1和x軸上,則點A6的坐標是____________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知AB是⊙O的直徑,AT是⊙O的切線,∠ABT=50°,BT交⊙O于點C,E是AB上一點,延長CE交⊙O于點D.
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(1)如圖①,求∠T和∠CDB的大。
(2)如圖②,當BE=BC,求∠CDO的大小.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,要建一個面積為150 m2的矩形養雞場,為了節約材料,養雞場的一邊沿用原來的一堵墻,墻長為a m,其余三邊用竹籬笆圍成,已知竹籬笆的長為35 m.
(1)如果a=40,那么養雞場的長和寬各為多少米?
(2)如果a是一個可以變化的量,那么墻的長度a對所建的養雞場有怎樣的影響?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,延長AB至E,延長CD至F,BE=DF,連接EF,與BC、AD分別相交于P、Q兩點.
(1)求證:CP=AQ;
(2)若BP=1,PQ=
,∠AEF=45°,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,點A、O、B依次在直線MN上,現將射線OA繞點O沿順時針方向以每秒4°的速度旋轉,同時射線OB繞點O沿逆時針方向以每秒6°的速度旋轉,直線MN保持不動,如圖2,設旋轉時間為t(0≤t≤60,單位:秒).
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(1)當t=3時,求∠AOB的度數;
(2)在運動過程中,當∠AOB第二次達到72°時,求t的值;
(3)在旋轉過程中是否存在這樣的t,使得射線OB與射線OA垂直?如果存在,請求出t的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,直線MN與AB、CD分別交于點E、F,FG平分∠EFD,EG⊥FG于點G,若∠CFN=110°,則∠BEG=( 。
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A. 20°B. 25°C. 35°D. 40°
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