【題目】(1)因式分解:
___________.
(2)如圖,在平面直角坐標系中,A(6,0),B(0,2
),以點A為圓心,AB長為半徑畫弧,交x軸的負半軸于點C,則點C坐標為_______.扇形BAC的面積為______.
(3)在平面直角坐標系中,點
在射線OM上,點
在射線ON上,以AB為直角邊作Rt△ABA1,以BA1為直角邊作第二個Rt△BA1B1,則點B1的縱坐標為________,然后以A1B1為直角邊作第三個Rt△A1B1A2,…,依次規律,得到Rt△B2019A2020B2020,則點B2020的縱坐標為_______.
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【答案】b(a+1)(a-1) (6-4
,0) 4π 4 22021
【解析】
(1)先提取公因式b,再對余下的多項式利用平方差公式繼續分解.
(2)根據勾股定理求出AB,根據坐標與圖形性質求得OC的長即可求得點C的坐標,然后求得∠BAO的度數,利用扇形面積公式計算即可.
(3)根據題意,分別找到AB、A1B1、A2B2……及 BA1、B1A2、B2A3……線段長度遞增規律即可
(1)a2b-b=b(a2-1)=b(a+1)(a-1).
故答案為:b(a+1)(a-1).
(2)由題意得,OB=2
,OA=6,
∴AB=
,
則AC=4
,
∴OC=AC-OA=4
-6,
∴點C坐標為(6-4
,0),
∵tanA=
,
∴∠A=30°,
∴S扇形ABC=
=4π,
故答案為:(6-4
,0),4π.
(3)由已知可知
點A、A1、A2、A3……A2020各點在正比例函數y=
x的圖象上
點B、B1、B2、B3……B2020各點在正比例函數y=
x的圖象上
兩個函數相減得到橫坐標不變的情況下兩個函數圖象上點的縱坐標的差為
x ①;
當A(B)點橫坐標為
時,由①AB=1,則BA1=
,則點A1橫坐標為
+
=2
,B1點縱坐標為
2
=4=22;
當A1(B1)點橫坐標為2
,由①A1B1=2,則B1A2=2
;則點A2橫坐標為2
+2
=4
,B2點縱坐標為
×4
=8=23;
當A2(B2)點橫坐標為4
,由①A2B2=4,則B2A3=4
,則點A3橫坐標為4
+4
=8
,B3點縱坐標為
×8
=16=24;
依稀類推
點B2020的縱坐標為22021
故答案為4,22021.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某農作物的生長率P與溫度t(℃)有如下關系:如圖1,當10≤t≤25時可近似用函數
刻畫;當25≤t≤37時可近似用函數
刻畫.
(1)求h的值.
(2)按照經驗,該作物提前上市的天數m(天)與生長率P滿足函數關系:
生長率P | 0.2 | 0.25 | 0.3 | 0.35 |
提前上市的天數m(天) | 0 | 5 | 10 | 15 |
①請運用已學的知識,求m關于P的函數表達式;
②請用含
的代數式表示m ;
(3)天氣寒冷,大棚加溫可改變農作物生長速度.在(2)的條件下,原計劃大棚恒溫20℃時,每天的成本為200元,該作物30天后上市時,根據市場調查:每提前一天上市售出(一次售完),銷售額可增加600元.因此給大棚繼續加溫,加溫后每天成本w(元)與大棚溫度t(℃)之間的關系如圖2.問提前上市多少天時增加的利潤最大?并求這個最大利潤(農作物上市售出后大棚暫停使用).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形
中,
,
,點
是
邊上一點,且
.點
是直線
上一點且在點
的右側,
,點
從點
出發,沿射線
方向以每秒1個單位長度的速度運動,設運動時間為
秒.以
為圓心,
為半徑作半圓
,交直線
分別于點
,
(點
在
的左側).
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(1)當
秒時,![]()
的長等于__________,
__________秒時,半圓
與
相切;
(2)當點
與點
重合時,求半圓
被矩形
的對角線
所截得的弦長;
(3)若
,求扇形
的面積.
(參考數據:
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,將點P沿著y軸翻折,得到的對應點再沿著直線l翻折得到點P1,則P1稱為點P的“l變換點”.
(1)已知:點P(1,0),直線l:x=2,求點P的“l變換點”的坐標;
(2)若點Q和它的“l變換點”Q1的坐標分別為(2,1)和(3,2),求直線l的解析式;
(3)如圖,⊙O的半徑為2.
①若⊙O上存在點M,點M的“l變換點”M1在射線
x(x≥0)上,直線l:x=b,求b的取值范圍;
②將⊙O在x軸上移動得到⊙E,若⊙E上存在點N,使得點N的“l變換點”N1在y軸上,且直線l的解析式為y=
x+1,求E點橫坐標的取值范圍.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某地區一種商品的需求量y1(單位:萬件)、供應量y2(單位;萬件)與價格x(單位:元/件)分別近似滿足下列函數關系式:y1=-x+60,y2=2x-36.需求量為0時,即停止供應.當y1=y2時,該商品的價格稱為穩定價格,需求量稱為穩定需求量.
(1)求該商品的穩定價格與穩定需求量;
(2)價格在什么范圍時,該商品的需求量低于供應量;
(3)當需求量高于供應量時,政府常通過對供應方提供價格補貼來提高供貨價格,以提高供應量.現若要使穩定需求量增加4萬件,政府應對每件商品提供多少元補貼才能使供應量等于需求量?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3.點M是AB邊上一點,且∠CMB=45°.點Q是直線AB上一點且在點B的右側,BQ=4,點P從點Q出發,沿射線QA方向以每秒2個單位長度的速度運動,設運動時間為t秒.以P為圓心,PC長為半徑作半圓P,交直線AB分別于點G,H(點G在點H的左側).
(1)當t=1秒時,PC的長為 ,t= 秒時,半圓P與AD相切;
(2)當點P與點B重合時,求半圓P被矩形ABCD的對角線AC所截得的弦長;
(3)若∠MCP=15°,請直接寫出扇形HPC的弧長為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】定義:將一個大于0的自然數,去掉其個位數字,再把剩下的數加上原數個位數字的4倍,如果得到的和能被13整除,則稱這個數是“一刀兩斷”數,如果和太大無法直接觀察出來,就再次重復這個過程繼續計算,例如
,所以55263是“一刀兩斷”數.
,所以3247不是“一刀兩斷”數.
(1)判斷5928是否為“一刀兩斷”數:_____(填是或否),并證明任意一個能被13整除的數是“一刀兩斷”數;
(2)對于一個“一刀兩斷”數
均為正整數),規定![]()
.若
的千位數字滿是
,千位數字與十位數字相同,且能被65整除,求出所有滿足條件的四位數
中,
的最大值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知A、F、C、D四點在同一條直線上,AF=CD,AB∥DE,且AB=DE.
(1)求證:△ABC≌△DEF;
(2)若EF=3,DE=4,∠DEF=90°,請直接寫出使四邊形EFBC為菱形時AF的長度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(本題7分)如圖,某校綜合實踐活動小組的同學欲測量公園內一棵樹DE的高度.他們在這棵樹正前方一座樓亭前的臺階上A點處測得樹頂端D的仰角為30°,朝著這棵樹的方向走到臺階下的點C處,測得樹頂端D的仰角為60°.已知A點的高度AB為2米,臺階AC的坡度為
(即AB:BC=
),且B、C、E三點在同一條盲線上。請根據以上殺件求出樹DE的高度(測傾器的高度忽略不計).
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