【題目】測定發芽率時，應當挑個大的種子。_____
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圣女果是從我國臺灣地區引進的一種熱帶水果，果皮有紅色也有黃色，食用與觀賞兩全其美。請你結合所學知識回答下列問題：
（1）圣女果是人們喜歡的蔬果之一，其果實在植物體結構層次上屬于______。
（2）圣女果的紅果和黃果是一對______。紅果（H）對黃果（h）為顯性，現將純種黃色圣女果授以純種紅色圣女果的花粉，則該植株所結圣女果的顏色和所結種子的胚的基因型分別是____________。
（3）圣女果果實抗凍性較差，不耐貯藏。我國科學家把“美洲擬蝴蝶魚”的抗凍基因移植到圣女果細胞的DNA上，此過程運用了______技術。該技術培育出具有抗凍性狀的圣女果，此實例說明__________________________________________。
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【題目】導盲犬懂得很多口令，可以帶領盲人安全地出行，當盲人遇到障礙和需要拐彎時，它會引導主人停下以免發生危險，導盲犬的這一行為屬于（ ）
A. 生來就有的，先天性行為
B. 由遺傳物質控制的，學習行為
C. 不是生來就有的，先天性行為
D. 通過生活經驗和學習獲得的，學習行為
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【題目】在探究“螞蟻的通訊”時，實驗小組的同學用三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內，形成了三個小島，小島間用兩根等長的小木條連接起來（如下圖所示），在B島上放置甜食，來探究螞蟻是怎樣進行通訊的。他們把糖包子放在蟻穴附近，誘捕了不少螞蟻，喂養了三天，又饑餓處理一天，然后釋放30只于A島。
觀察：開始有一只螞蟻爬向B島，兩只螞蟻爬向C島，隨后三只螞蟻都返回A島，不一會兒，螞蟻們都紛紛爬向B島。
（1）請你根據觀察到的現象提出一個科學探究的問題：__________
（2）根據所提問問題作出假設：___________________
（3）接下來用兩把鑷子將連接AB的小木頭與連接AC的小木頭進行交換，繼續觀察螞蟻爬向哪個島。預期結果是：_____________________
（4）如果觀察到的結果與預期結果相符，則得出的結論是：__________________________
（5）關于“螞蟻的通訊”，你還有什么新的想法？__________________（合理即給分）
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【題目】如圖是用顯微鏡觀察氣孔時的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列實驗操作的選擇和排序，正確的是（ ）
①轉動細準焦螺旋 ②轉動粗準焦螺旋 ③轉動遮光器，換大光圈 ④轉動遮光器，換小光圈
⑤向下方移動裝片 ⑥向上方移動裝片 ⑦轉動轉換器，換高倍物鏡 ⑧轉動轉換器，換低倍物鏡
A. ⑤→⑦→③→①B. ⑧→⑤→②→④
C. ⑦→⑥→①→③D. ⑥→⑧→④→②
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