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合理均衡的膳食有利于身體健康和生長發育。日常生活中，應科學安排一日三餐，圖中能代表一日三餐中各種食物合理配置比例的是

A. B. C. D.

試題分析：合理營養的含義是，由食物中攝取的各種營養素與身體對這些營養素的需要達到平衡，既不缺乏，也不過多．根據平衡膳食寶塔，均衡的攝取五類食物．平衡膳食寶塔”是根據平衡膳食的原則轉化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，在：“平衡膳食寶塔”底層的食物需要量多，越往上需要量越少，最頂端需要量最少，由下往上①層為谷物類，主要提供淀粉等糖類，能提供能量；②層為瓜果蔬菜類主要提供維生素、無機鹽；③層為肉類等動物性食品；④層為奶制品、豆制品，③④層主要提供蛋白質；⑤層為油脂類．

練習冊系列答案

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關注食品、藥品安全，維護我們的健康。下列常見做法，你認同的是

A．用水浸泡葉類蔬菜，可以減少農藥的殘留

B．發芽的馬鈴薯去芽后可食用

C．食品、藥品只要包裝完整，可根據需要食用或服用

D．“0TC”標志的藥物可以隨意加大服藥用量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

5月20日是中國學生營養日，合理營養有助于青少年健康成長。下列飲食習慣及解釋你不認同的是

A．多吃新鮮的蔬菜和水果可補充維生素

B．每天喝一杯牛奶可獲取蛋白質和鈣

C．多吃高能量的肯德基和麥當勞食品可促進身體快速發育

D．多吃綠色食品可減少污染物的攝入

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當我們進入青春期后，由于生理的變化，心理也會發生明顯的變化。下列關于處于青春期青少年做法與想法的敘述中，不正確的是（）

A．作息有規律、保證均衡營養

B．積極參加文娛活動和體育運動

C．異性同學間應建立真誠友誼

D．自行處理心理矛盾，絕不能打擾他人

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

人的生活離不開營養物質和氧氣，同時還要排出體內產生的代謝廢物。右圖表示人體與外界環境之間的物質交換模式圖，“數字”代表人體的某些結構，“字母”代表人體內某些物質，“→”代表物質交換的方向。請分析作答：

（1）恒恒同學為患有高血壓的奶奶設計了含有“饅頭、小米稀飯、醬牛肉、咸魚”的午餐食譜，從合理膳食的角度分析，你認為該食譜不合理之處為                  （寫出一點即可）�！梆z頭”中的淀粉徹底消化成[A]         的場所[1]是        。
（2）進入[2]中的[C]通過         作用，進入血液；在血管內，[C]由[D]中的       來運輸。
（3）[A]和[C]在[3]組織細胞內進行氧化分解釋放出能量，同時產生[B]，當肋間肌和膈肌         時，[B]由[2]排出體外。
（4）在循環系統中，[D]血液流動的方向是一定的，心臟、靜脈中防止血液倒流的瓣膜有                   。
（5）除圖示途徑外，代謝廢物還可以通過         排出體外。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列食物吃了后最能引起食物中毒的是（）