【題目】如圖為一個生態系統中某些生物的相對數量，這些生物構成一個食物鏈．能正確反映其取食關系的是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖中，A﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．
（1）整個人體都是由A細胞發育而成的，A細胞是 ．
（2）A細胞通過形成B．在此過程中，復制后形成形態、數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞．
（3）B通過形成C．在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異．
（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是[] ．
（5）系統是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序的組合．圖中所示的系統具有的生理功能是和 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達爾文進化觀點的是（ ）
A.農藥使害蟲產生抗藥性變異
B.隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C.害蟲抗藥性的形成是農藥對害蟲定向選擇的結果
D.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了如圖所示實驗裝置，請分析回答：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中原有的運走耗盡．然后在光下照射幾小時，從甲、乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍的是（填“甲”或“乙”）裝置．此實驗現象可以證明是光合作用的原料．
（2）在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的作用，水分是通過葉片上的散失的．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】能卷舌（A）與不能卷舌（a）是一對相對性狀，下面關于基因組成正確的是 （ ）
A. 能卷舌為AA B. 不能卷舌Aa
C. 能卷舌AA或Aa D. 不能卷舌Aa或aa
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】觀察菜豆種子和玉米種子的結構圖，回答下列問題：
（1）寫出在菜豆種子剖面圖中數字代表的結構名稱：2 4
（2）若用碘液處理兩個剖面，玉米種子中最藍的部位是：（填代號）它的功能是：
（3）菜豆種子中的1、2、4、5及玉米種子中的7、8、9、11都可合稱為
（4）種子萌發時最先突破種皮的是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為菜豆種子和菜豆幼苗的部分結構圖，據圖回答問題．
（1）在菜豆種子中，[⑤]是新生植物的幼體，將來發育為幼苗，其中[②]發育為莖和葉，所需營養主要來自[④]
（2）種子萌發時是[③]最先突破種皮形成⑧及時地從土壤中吸收和無機鹽，若不用土壤，只用一定比例的無機鹽配制成的營養液來培養植株，這種方法稱作 ．
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