【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，設計了如圖所示實驗裝置，請分析回答：（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）
（1）首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中原有的運走耗盡．然后在光下照射幾小時，從甲、乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍的是（填“甲”或“乙”）裝置．此實驗現象可以證明是光合作用的原料．
（2）在實驗過程中，玻璃罩內壁出現的水珠主要來自植物的作用，水分是通過葉片上的散失的．
【答案】
（1）淀粉；乙；二氧化碳
（2）蒸騰；氣孔
【解析】（1）實驗前應將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡；光照幾小時后，從甲裝置和乙裝置中各取一片葉，經酒精脫色后，滴加碘液，變藍色的是乙裝置的葉片，因為乙裝置中含有光合作用的原料二氧化碳，因此乙裝置中的綠色植物進行了光合作用，而甲裝置中的二氧化碳被小燒杯里的氫氧化鈉吸收了，由于沒有進行光合作用的原料，因此甲裝置中的植物沒有進行光合作用；比較甲、乙裝置的實驗現象，可以得出結論：二氧化碳是光合作用的原料；
（2）水分以氣體狀態通過葉片表皮上的氣孔從植物體內散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，實驗過程中植物進行蒸騰作用散失的水分會凝結在玻璃罩內壁上．
所以答案是：（1）淀粉 乙 二氧化碳
（2）蒸騰 氣孔
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【題目】如圖是雞卵的結構圖，據圖回答下列問題
（1）圖中[1]里面含有細胞核，該處色濃而略大，說明此卵是 ， 而且已經開始．
（2）卵細胞的結構包括（只填圖中數碼）
（3）胚胎發育是要消耗大量的營養物質，[6]和[8]可以滿足這個需要．
（4）下列四種動物中，與鳥類生殖方式最接近的是________ ．
A.中華鱘
B.揚子鱷
C.大鯢
D.蝙蝠．
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【題目】根據下面提供的資料，并運用所學的知識分析回答問題．
17世紀，比利科學家海爾蒙特做了一個實驗．他把一棵2.5kg的柳樹種在裝有90kg泥土的桶里，只澆雨水．5年后，柳樹長到85kg，而泥土的質量只少了不到100g．由于水是加到桶里的唯一物質，所以海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水（如圖）．
（1）該實驗中泥土的質量減少了，這主要是由于 ．
（2）海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水，你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪些？
（3）柳樹吸收的水分中，一部分作為合成有機物，而絕大部分則通過葉片散失到空氣中．
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【題目】如圖為一個生態系統中某些生物的相對數量，這些生物構成一個食物鏈．能正確反映其取食關系的是（ ）
A.甲→乙→丙→丁
B.丙→丁→甲→乙
C.丙→丁→乙→甲
D.丁→丙→乙→甲
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【題目】為探究草履蟲對外界刺激的反應，李明同學在2片載玻片上都滴有兩滴相同的草履蟲培養液（如圖所示）用放大鏡觀察培養液中的草履蟲，再用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，請回答下列問題；
（1）在觀察草履蟲時，應從培養液的（填“表”或填“底”）層吸取．為限制草履蟲運動過快，應在液滴中放少許 ．
（2）用滴管在1，2號載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下，目的是 ．
A.刺激草履蟲
B.給草履蟲供氧
C.連通兩個液滴
D.殺死草履蟲
（3）用鑷子夾取一點該物質，放在2號載玻片右側液滴的邊緣，迅速觀察兩液滴中的草履蟲的變化（1號載破片起對照作用），可能觀察到的現象及相應結論是：
①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動，則該物質對草履蟲是（填“有利”或填“有害”）刺激．
②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動，則該物質對草履蟲是（填“有利”或填“有害”）刺激．
（4）實驗結論： ．
（5）草履蟲靠吸入氧，排出二氧化碳．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是關節模式圖，據圖回答下列問題：
（1）脫臼是指[]從[]中脫落出來的現象．
（2）當我們做運動時，[]中的滑液能減少兩骨之間的摩擦，[]可緩沖兩骨之間的撞擊力．把兩塊骨牢固地聯系在一起的是[] ．
（3）哺乳動物的運動系統是由和組成；當骨骼肌受到神經傳來的刺激收縮時，就會牽動圍繞活動，于是軀體就會產生運動．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列各組性狀，屬于相對性狀的是（ ）
A. 綿羊的卷毛和山羊的直毛 B. 小萌的雙眼皮和小麗的雙眼皮
C. 人的身高和體重 D. 小明的A型血和小剛的B型血
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【題目】如圖是綠色植物植株、花、果實、種子的示意圖，請據圖回答下列問題．
（1）圖甲中的①②是由圖丁中的[]發育來的．豆芽菜可供食用的白胖部分主要由圖丁中的[]發育而來．
（2）圖乙中的①④⑤構成桃花的 ． 從乙所示階段到丙圖所示階段，必須經歷哪兩個過程？ ．
（3）圖丙中的種子是由圖乙中的發育來．
（4）圖丁所示的大豆種子中最重要的結構是 ， 它是由哪幾部分組成的？ ， （填寫圖中代號）．大豆種子與玉米，水稻種子相比，主要區別是大豆種子有兩片子葉，但是沒有 ．
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