【題目】下列物質或結構能產生特異性免疫的是 （ ）
A.溶菌酶 B.皮膚 C.淋巴細胞 D.吞噬細胞
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下面是某綠色開花植物種子萌發的實驗以及該植物的部分形態結構及生理示意圖，請分析回答：
（一）為了探究該植物種子萌發的環境條件，小明進行了如下的實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）．根據實驗回答：
（1）該實驗中有 ______ 組對照；用2組和3組進行對照，得到的結論是 ______ ；通過上述1-4組實驗，小明同學得出的結論是 ______ ．
組別 | 種子數（粒） | 處理方法 | 萌發數（粒） |
1組 | 20 | 光，不加水，25℃ | 0 |
2組 | 20 | 光，適量的水，25℃ | 19 |
3組 | 20 | 光，過量的水將種子浸沒，25℃ | 0 |
4組 | 20 | 無光，適量的水，25℃ | 18 |
（2）種子萌發時，胚根最先突破種皮長成根，胚芽形成莖和葉．那么，從種子萌發到長出幼苗后，此過程中有機物的變化是 ______ ．
（二）該同學又繼續探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關實驗，設計以下探究方案，請你運用所學知識進行分析．
（1）甲裝置可以用來驗證 ______ ，乙裝置將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內，結果木條復燃了，原因是 ______ ．
（2）丙裝置也將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，但是實驗效果不明顯，你認為實驗裝置的改進措施是 ______ ．
（3）裝置丁探究的問題是： ______ ？圖戊中除了能探究圖丁探究的問題外，還能探究： ______ ？
裝置戊的預期結果是A、B、C三個塑料袋中水珠數從多到少的順序是 ______ ，由此可以得出結論： ______ ．對比裝置戊，說明裝置丁存在的不足之處（寫一點） ______ ．
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【題目】我們每天吃的食物中都含有一定量的蛋白質，下列對其原因的敘述中，不正確的是（ ）
A. 蛋白質不能為人體的生命活動提供能量
B. 人的生長發育以及受損細胞的修復和更新，離不開蛋白質
C. 蛋白質在體內不能儲存
D. 蛋白質不能全部由脂肪和糖類在體內轉化而來
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【題目】如圖是我們學過的幾種動物，請分析回答相關問題。
（1）A生活在水中，體表有鱗片覆蓋，用______呼吸。
（2）B是一種農業害蟲，身體分為頭胸腹三部分，體表有堅韌的______，起保護和支持作用。
（3）C的幼體生活在______中。
（4）D的體表覆羽，前肢變成______。
（5）與D相比，E在生殖和發育方面的特點是______。
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【題目】某同學在觀察葉片下表皮臨時裝片時先后看到甲、乙物像。以下有關分析正確的是（ ）
A. 將甲變為乙時需將裝片向左下方移動
B. 由甲變為乙時視野變亮
C. 乙中的結構2處于吸水狀態
D. 乙的細胞3中能觀察到葉綠體
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【題目】已知人的有耳垂（D）和無耳垂（d）是一對相對性狀。小林同學在學習了遺傳的知識后對家人的該性狀進行了調查，結果如下圖，請你分析回答問題：
（1）爺爺和奶奶都有耳垂，姑姑也有耳垂。小林認為這是____________現象；爸爸無耳垂是因為體內缺少基因D，這說明基因與性狀的關系是____________________。
（2）根據圖中信息分析，爺爺和奶奶的基因組成分別為_____________，姑姑的基因組成是______________。
（3）姑姑體細胞的染色體組成是_________________，其中的X染色體的來源是____________。
（4）若爸爸和媽媽生育第二個孩子，則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是_________。
（5）我國婚姻法規定近親禁止結婚，其遺傳學依據是_______________________________。
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【題目】下圖是細菌結構模式圖，請據圖回答：
(1)細菌被稱為原核生物，是因為它雖有DNA集中的區域，卻沒有________________。
(2)圖中的⑥對細菌具有________作用。
(3)大多數細菌的營養方式是________(填“自養”或“異養”)，它們能將有機物分解為無機物，是生態系統中的________。
(4)該細菌能夠運動，這是根據圖中[ ]________作出的判斷。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于抗體、抗原的說法錯誤的是（）
A. 抗體是一類蛋白質
B. 抗原可以是某種病原體，也可以是某種大分子異物
C. 引起人體產生抗原的物質叫抗體
D. 抗體存在與體液，故相應的免疫叫體液免疫
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