| A、艾滋病的病原體是HIV，是一種沒有細胞結構的生物 | B、輸血、到公共游泳池游泳、握手擁抱都有可能感染艾滋病 | C、如果身邊發現了艾滋病病毒感染者，我們應該避而遠之 | D、艾滋病主要破壞人體的神經系統，使大腦功能喪失而死亡 |
科目：初中生物 來源： 題型：
| A、遺傳和變異為生物進化提供了原材料 | B、山旺化石是研究生物進化的最直接證據 | C、從壽光大雞的人工選擇中可以觀察到自然選擇的效應 | D、人類進化的先后順序是：南方古猿→直立人→能人→智人 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、身體扁平，有口無肛門 | B、身體表面有刺細胞 | C、身體細長、呈圓柱形，有口有肛門 | D、體表有許多相似的體節 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、對流感患者實施隔離治療的措施屬于控制傳染源 | B、能引起人體患甲型H1N1流感的病毒屬于病原體 | C、人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫 | D、對病人使用過的物品進行消毒屬于切斷傳播途徑 |
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科目：初中生物 來源： 題型：
| A、沒有細胞結構，不能獨立生活 | B、個體微小，只能用電子顯微鏡觀察 | C、不是H7N9型禽流感的病原體 | D、由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成 |
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